NCM har mottagit en stor bokdonation från docent Olof Magne. Samlingen finns nu i NCM:s lokaler på Vera Sandbergs allé 5 A i Göteborg. Arbetet med klassificering, katalogisering och inplacering i referensbibliotekets hyllor är i full gång. Donationen utgörs av cirka trettio hyllmeter pedagogisk, psykologisk och didaktisk/metodisk litteratur med tyngdpunkt på undervisning och […]
Stor bokdonation från Olof Magne Read More »
[…] för genomförande, samt resultat från tidigare studier om Learning study och Lesson study. Dubbla vinkeln dubblavinkeln.ncm.gu.se Arkiverad webbplats arkiv.ncm.gu.se För den som letar efter äldre innehåll från vår förra site. NCM i sociala medier Facebook Twitter Youtube matematikbiennalen matematikbiennalen luma-logotype luma-logotype learning study logotype learning study logotype lesson study logotype lesson study logotype matematikbiennalen matematikbiennalen
Vi tackar Gerestaskolan Grön grupp, Härnösand Gerestaskolan Blå grupp, Härnösand Gerestaskolan Gul grupp, Härnösand Myresjöskolan, Nacka som har skickat in svar och lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: 9 äpplen Här visar vi ett svar och en lösning från Gerestaskolan, Härnösand: Rätt svar: 15 cm2 Rätt svar: 5 kulor Här visar vi ett […]
Svar och lösningar, oktober 2020 Read More »
Vi tackar Douglas Oredsson, åk 7, Markaryd Rut Bjurdamm, Arvid Asplund, Stina Lindmark, Ella Lindmark, Billy Lindblom, åk 6, Robertsfors Klass 7g1, Vasaskolan, Skövde Lasse Berglund, lärare komvux, Malmö Davit Tadevosysan och Elias Ihrsèn, Enögla skolan, Enköping som har skickat in lösningsförslag på minst ett av problemen. Rätt svar 32 De flesta lösningarna bygger på […]
Svar och lösningar, januari 2019 Read More »
Vi tackar Elias Klemetz, 7C2, Östlyckeskolan, Alingsås En grupp elever i Horns skola i Kinda kommun, lärare Axel Selhammar Douglas Oredsson, åk 8, Markaryd Karl Bergh, Europaskolan Emil, Jack, Hugo och Anton Kullviksskolan år 5 som har skickat in lösningar på minst ett av problemen. Rätt svar: Det är tre tal som har denna egenskap. […]
Svar och lösningar, oktober 2019 Read More »
Vi tackar Douglas Oredsson, åk 7, Markaryd Signe Ahlning, Långareds skola klass 5b, Långared Isabelle Di Cecca och Liam Karlsson, Sallrupskolan klass 4, Eslöv Tuva Yangbyn och Alexander Nyberg, Kungsholmens grundskola åk 5, Stockholm Melker Waltersson Strängnäs Montessoriskola, klass 6.1, Strängnäs Märta Ramqvist, Strängnäs Montessoriskola, klass 5.1, Strängnäs Erica Sandell och William Östlund, N17a, Danderyds […]
Svar och lösningar, februari 2019 Read More »
Allt material från årets Känguru får kopieras och användas fritt i undervisningen. Problemen kan med fördel användas i andra årskurser än dem som de ursprungligen tagits fram för. Vi hoppas att materialet ska hjälpa till att stimulera och inspirera lärare och elever under många matematiklektioner. Milou Problem Att arbeta vidare med Facit Persisk version Ecolier […]
Uppgifter, lösningar och “att arbeta vidare med” 2017 Read More »
Vi hade två ganska lätta problem i oktober och som väntat kom många bra svar. Problem nr 3 brukar vara det svåraste. Den här gången var det ett problem som inte bara krävde att man tänkte själv utan också att man satte sig in i hur andra tänker. Många gav rätta svar även på det […]
Svar och lösningar, oktober 2012 Read More »
Från och med januari 2011 informerar vi på vår bibliotekssida månadsvis om nyinköpt litteratur med länkar till ytterligare information om resp bok, för Tidskriftsnytt också med länkar till tidskrifternas webbplatser. »»» Nyförvärv januari 2013 »»» Tidskriftsnytt »»» Libris förteckning över samtliga böcker i NCM:s bibliotek »»» Samtliga tidskrifter i NCM:s bibliotet
Ny litteratur januari 2013 Read More »
Det har kommit svar och kommentarer från: Hans H. i Motala Ellie H. på Sandsbro skola i Växjö Erik H. i Svedala Anna S. på Klara Norra Gymnasium Seidi C. från Motala Vera P. i klass 4a Lilla Adolf Fredriks skola i Stockholm) Svar: De hade köpt mellan 6 och 10 par skor. Ett sådant […]
Svar och lösningar, mars 2013 Read More »
