Här står barnen i kö för att räkna matte
Uteförskolan Stock och sten i Malmö har knäckt koden till hur man gör matematikundervisning på förskolenivå intressant. Läs mer [Förskolan]
Här står barnen i kö för att räkna matte Read More »
Uteförskolan Stock och sten i Malmö har knäckt koden till hur man gör matematikundervisning på förskolenivå intressant. Läs mer [Förskolan]
Här står barnen i kö för att räkna matte Read More »
Hur gör man som lärare för att hantera elever som har matematikångest? Forskaren Ingemar Karlsson, som deltar i Matematikbiennalen 2020, har studerat området. – Matematikbiennalen är som en stor manifestation för att förändra matematikundervisningen i Sverige, säger han. Läs mer [Skolvärlden]
Forskaren om elevernas matteångest: Mycket beror på bristande arbetsmiljö Read More »
I morgon, fredag den 17 januari, praktiserar utbildningsminister Anna Ekström som lärare under en lektion med klass 8E på Pär Lagerkvistskolan i Växjö. Under dagen kommer ministern även att tala vid Matematikbiennalen 2020 och träffa elever och lärare på SiS ungdomshem Ryds brunn i Ryd. Läs mer [Regeringen]
Kunskapsresan – utbildningsministern praktiserar på Pär Lagerkvistskolan Read More »
University professors from New York and California designed and developed three digital games – available online and in the iOS and Google Play app stores – to help its users’ brains work more efficiently. While some digital games falsely claim to improve cognitive skills, these three games have actually proven to. Läs mer [EurekAlert!]
Professors create free research-backed games to train your brain Read More »
Greek mathematicians had a significant influence in not only developing mathematical theory but also in embedding mathematics in the classical and modern curricula. Apart from Pythagoras, who not only set up a school but has strict rules around behaviour and the basis of all knowledge in numbers, they were not learning theorists as such but
Pythagoras (570-495 BC), Euclid (~ 300 BC), Archimedes (287-212 BC) Read More »
Lärarutbildningen har stor påverkan på blivande lärares professionella utveckling men kanske inte på det sätt som lärarutbildarna förväntar sig. Det menar Andreas Ebbelind som forskat om lärarutbildningen med fokus på matematikdidaktik. Läs vidare [Skolporten]
De senaste åren har betydligt fler personer tagit en ämneslärarexamen inom naturvetenskap och matematik genom den kompletterande pedagogiska utbildningen (KPU) än genom ordinarie ämneslärarutbildning. Låg genomströmning i ämneslärarprogrammet är ett nationellt problem som förbrukar stora resurser. KPU har kommit att bli en etablerad väg till ämneslärarexamen för den som redan har akademiska meriter och vill
Nysatsning på fler ämneslärare i naturvetenskap och matematik Read More »
Matematikbiennalen är en av Sveriges största mötesplatser för verksamma lärare från förskola till högskola. Den 16-17 januari är det Linnéuniversitetet som står som värd för de 2500 deltagarna från hela landet. Årets tema är Hållbar matematikundervisning – hållbart för eleverna, lärarna, samhället och framtiden. Läs vidare [Linnéuniversitetet]
2500 lärare till Linnéuniversitetet Read More »
Creating learning resources for blind students Mathematics and science Braille textbooks are expensive and require an enormous effort to produce — until now. A team of researchers has developed a method for easily creating textbooks in Braille, with an initial focus on math textbooks. Läs mer [EurekAlert!]
Math that feels good Read More »
Plato’s Academy is thought by many to have been the first University, open to both men and women. He founded The Academy in 387 BC, a philosophical school that remained in use until AD 526, when it was finally closed down by the Emperor Justinian. Astonishingly, having run for 900 years, it rivals any current
Plato (428-348 BC) – Man of reason… but wary of fiction! Read More »