Omvärldsbevakning

Ny PISA-studie om problemlösning

Ytterligare en PISA-studie har publicerats. Denna gång handlar det om området problemlösning. Testtillfället är detsamma som för de senaste mätningarna i matematik, lösning och naturvetenskap. Sverige ligger med sina 491 poäng även i denna mätning under OECD-medel på 500 p. »»» Singapore and Korea top OECD’s first PISA problem-solving test [OECD] »»» Are 15-year-olds good

Ny PISA-studie om problemlösning Read More »

Ny matematikdidaktisk avhandling

I fredags disputerade Yvonne Liljekvist på sin avhandling inom ämnet pedagogiskt arbete: Lärande i matematik. Om resonemang och matematikuppgifters egenskaper. I avhandlingen behandlas matematikuppgifter i två perspektiv. I en studie tittar Yvonne på uppgifter som lärare har lagt upp på nätet. Den andra studien undersöker hur olika typer av uppgifter påverkar elevers möjligheter till lärande

Ny matematikdidaktisk avhandling Read More »

Abel-priset 2014 till rysk matematiker

Den norska vetenskapsakademin har beslutat tilldela 2014 års Abel-pris till den ryske matematikern Yakov G. Sinai. Sinai har varit verksam vid Princeton-universitetet i USA och vid Landau-institutet för teoretisk fysik vid den ryska vetenskapsakademin och får priset för «sitt väsentliga bidrag till dynamiska system, ergod-teori och matematisk fysik». »»» Läs vidare [abelprisen.no]

Abel-priset 2014 till rysk matematiker Read More »

Alliansen: Tidigare betyg och digitala externt rättade prov

I en debatt artikel i DN idag presenterar alliansen nya förslag för skolan. Samma förslag presenteras också av Jan Björklund på en pressträff. Alliansen vill införa betyg från årskurs fyra och göra de nationella proven digitala och externt rättade. De vill också införa ett nytt mål för årskurs ett, nämligen att alla barn skall kunna

Alliansen: Tidigare betyg och digitala externt rättade prov Read More »

Professor: Borg saknar stöd i forskning

På Affärsvärldens bank & finans-seminarium uttalade sig finansminister Anders Borg om svensk matematikundervisning som karakteriserad av ”grupporienterad ”flumpedagogik” . Johan Lithner, professor i matematikdidaktik vid Umeå universitet tillbakavisar Borgs bild av hur matematikklassrum i Sverige ser ut. ”Det finns ingen forskning som stödjer Anders Borgs uttalanden om svensk matematikundervisning. Han beskriver någonting i skolan som

Professor: Borg saknar stöd i forskning Read More »