Omvärldsbevakning

Vad bör vi kräva av digitala lärverktyg?Betydligt mer än vad som görs i dag, enligt forskaren Björn Sjödén. Uppskattningsvis 90 procent av de digitala lärverktyg som finns på nätet i dag är bara testverktyg, de testar kunskaper eleven redan har och ger dålig feedback, säger Björn Sjödén. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

14.4 procent av landets elever som lämnar grundskolan är obehöriga till gymnasiet, jämfört med 13,1 procent året innan. Samtidigt ökar skillnaderna i betyg. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Eva Björklund utvecklar läromedel i matematik. Hon är även lärare i matematik och NO på Herrgårdsskolan i Göteborg och baserar sin undervisning på fyra grundpelare som hon menar är nödvändiga för en god matematikundervisning. Under en dag följer vi Eva för att få veta mer om dessa grundpelare och om vad det är som får

Åtta av tio matematiklärare i Sverige har genomfört ett år med Matematiklyftet och 654 miljoner kronor har spenderats. I år ska ytterligare 10 000 lärare göra samma resa. Samtidigt har Läslyftet startat med 8 000 deltagare, och på uppdrag av regeringen kommer Skolverket att ta fram ytterligare nationella skolutvecklingsprogram. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]

Stockholms läns landsting har publicerat en fokusrapport om dyskalkyli. Rapporten belyser forskningens syn på dyskalkylibegreppet och beskriver hur situationen ser ut i Stockholms läns landsting avseende avtal, statistik, modeller för utredning och åtgärder. »»» Läs vidare [Vårdgivarguiden]

Vi riktar ett hjärtligt tack till alla er som kom och besökte oss i våra nya lokaler, vid invigningsfesten den 1 oktober. Tack också till alla ni som hört av er och som vi hoppas har möjlighet att komma en annan gång. Vi hoppas att många ska hitta till NCM och hjälpa oss fylla lokalerna

Det är avgörande för demokratin att redan i grundskolan lära ut programmering. Utan förståelse för vad som får internet, telefonerna och banktjänsterna att fungera saknas möjlighet att påverka samhället. Det är både forskare och lärare övertygade om. »»» Läs vidare [Forskning.se]

Förskolan kan lägga en stabil grund för kommande kunskaper i matematik, om förskollärarutbildningarna satsar på elementär ämnesdidaktik. Det menar Marita Lundström som doktorerat vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet, med avhandlingen Förskolebarns strävande att kommunicera matematik. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]

Inför höstens antagning till kompletteringsutbildningen i matematik och naturvetenskap fördubblades antalet platser. Dessa fylldes med råge.Kompletterande pedagogisk utbildning, KPU, riktar sig till de som vill bli lärare och redan har högskoleutbildning i något ämne som undervisas i skolan. Efter tre terminers heltidsstudier vid universitetet och som verksamhetsförlagd utbildning vid en skola är det möjligt att

När elever får leda lektioner i matematik stiger intresset för ämnet. Det visar projektet Mathivation. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]