Omvärldsbevakning

Jag tror att många lärare släpper bråktalen för tidigt, innan kunskapen har satt sig riktigt hos eleverna. Man går över till att omvandla dem till decimaltal, för att förenkla. Det menar Ingrid Malmberg, matematiklärare på gymnasieskolan Vipan i Lund. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter] »»»Läs även: Här sitter fusket på väggen Hitta den gemensamma nämnaren

”Tillgång till dator räcker inte, det är undervisningen och lärarnas kunskaper som ger eleverna digital kompetens. Skolverket får nu i uppdrag att ta fram en ny IT- och digitaliseringsstrategi där programmering lyfts fram som viktig för all kunskapsinhämtning”. Det skriver utbildningsminister Gustav Fridolin, gymnasie- och kunskapslyftsminister Aida Hadzialic och IT-minister Mehmet Kaplan. »»» Läs vidare

I sin bok ”Learning to improve: How America’s schools can get better at getting better” målar författarna Bryk, Gomez, Grunow och LeMahieu upp en alternativ och forskningsbaserad bild av hur skolor kan utvecklas. Deras utgångspunkt är USA, men boken är utan tvekan aktuell också i Sverige. »»» Läs vidare [Datorn i utbildningen]

Barn på förskolan använder matematik för att beskriva sin omvärld. Det sker både på eget initiativ och med hjälp av pedagogernas uppmuntran, konstaterar Marita Lundström som har skrivit en avhandling i ämnet. »»» Läs vidare [Skolporten]

Fler siffror än man tror i tidningen. Den här veckan används tidningen som lärobok i många skolor. »»» Läs vidare [Mariestadstidningen]

Eleverna på Kungsmadskolan i Växjö upplever att deras studiehandledare varit avgörande för godkända betyg. »»» Läs vidare [SVT]

Per-Olof Wickman, professor i didaktik vid Stockholms universitet, blir ordförande i Skolforskningsnämnden. Banden mellan skolans huvudmän och universiteten behöver stärkas, säger han. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]

Det råder akut brist på lärare inom teknik, matematik och naturämnena. Situationen är alarmerande och extraordinära åtgärder krävs. Ett ekonomiskt stöd till naturvetare som vill omskola sig till lärare bör införas, skriver företrädare för Saco. »»» Läs vidare [Svenska Dagbladet]

Vad bör vi kräva av digitala lärverktyg?Betydligt mer än vad som görs i dag, enligt forskaren Björn Sjödén. Uppskattningsvis 90 procent av de digitala lärverktyg som finns på nätet i dag är bara testverktyg, de testar kunskaper eleven redan har och ger dålig feedback, säger Björn Sjödén. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

14.4 procent av landets elever som lämnar grundskolan är obehöriga till gymnasiet, jämfört med 13,1 procent året innan. Samtidigt ökar skillnaderna i betyg. »»» Läs vidare [Skolvärlden]