Omvärldsbevakning

Många elever som inte fick godkänt betyg i årskurs sex är fortfarande underkända i årskurs nio. Som åtgärd vill Jan Björklund införa ännu tidigare betyg, vilket möter omfattande kritik. »»» Läs vidare [ETC]

År 2018 ska elevernas språkliga medvetenhet och matematiska tänkande kartläggas redan i förskoleklassen och kopplas till en åtgärdsgaranti. Det föreslår regeringens utredare Ulf Fredriksson. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]

Elever som utmanas att lösa kreativa matematikproblem får bäst resultat. Det visar en djupanalys av matematikdelen av Pisa 2012. – Svenska lärare borde utmana elever mer, anser forskaren Mathias Norqvist. »»» Läs vidare [Lärarnas Tidning]

Lärare behöver djup kunskap om hur elever kommunicerar i matematikundervisningen, för att utveckla denna förmåga men också för att kunna göra en rättvis bedömning. »»» Läs vidare [Örebro Universitet]

Det pågår en teknisk och digital revolution som håller på att förändra världen. Data genereras i en allt snabbare takt och behovet av att kunna analysera och dra slutsatser från stora datamängder växer snabbt. Här kommer statistikern in i bilden. »»» Läs vidare [Umeå Universitet]

Forskartrion som får årets Nobelpris i fysik prisas för att ha tillämpat en matematisk modell för att söka efter fysiska förändringar i material. Det kan bli avgörande för att ta fram nya superdatorer. »»» Läs vidare [Svenska Dagbladet] »»» Läs även: Nobelpriset i fysik kan leda till snabbare datorer [Göteborgs Universitet]

Nu lanseras ”Teach Reach”, ett nytt digital skolinitiativ som Microsoft står bakom. Först ut med att göra en Teach Reach blir en lärare från Sverige och en från Kina när de byter klass för en dag – med hjälp av en robot. »»» Läs vidare [Dagens Media]

Beppe Singer är läraren som valde sitt yrke för att stärka sitt eget mattesjälvförtroende. Hans senaste projekt är ”Beppematik”, som är ett samarbete tillsammans med Mattecentrum. Serien som finns på Youtube ska hjälpa elever i årskurs 3–6 att tycka att matte är roligt. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Tolkningen av elevers skrivande för att visa processen fram till en lösning på matematiska problem kan fungera som ett verktyg för lärare i bedömningen av elevers kunskaper och förmågor i ämnet, skriver Anna Teledahl vid Högskolan Dalarna. »»» Läs vidare [Högskolan Dalarna]

I en ny OECD-rapport har forskare undersökt sambandet mellan undervisningsstrategier och elevernas resultat i Pisa. Det visar sig att elever som ofta får utmanande undervisning – till exempel att de ställs inför komplexa problem som de får fundera ut en lösning till – över lag har bättre resultat på PISA-provet i matematik. »»» Läs vidare