Omvärldsbevakning

Skolan ska digitaliseras – men regeringens strategi får kritik

I takt med att digitala verktyg kommit in i skolorna har det blivit tydligt att ambitionsnivåerna och tillgången har sett och ser väldigt olika ut runtom i landet. Många kommuner har därför efterfrågat en strategi för att förstå vad som väntas av dem och vad de ska förhålla sig till. »»» Läs vidare [Computer Sweden]

Skolan ska digitaliseras – men regeringens strategi får kritik Read More »

Programmering på schemat (igen) – hur gick det till?

Införandet av programmering ingår i arbetet för en samlad nationell IT-strategi för skolväsendet. Programmeringens intåg gick snabbt och utmärktes av några avgörande händelser från 2013 och framåt. För oss policyforskare var det också en ovanlig men dock inte unik process internationellt sett för att få till stånd en utbildningspolicy för skolans digitalisering. »»» Läs vidare

Programmering på schemat (igen) – hur gick det till? Read More »

Matematik i yrkesprogram – en modell för två ämnens relationer med varandra

Matematikundervisningen på yrkesprogram sker ofta utan koppling till den yrkespraktik som eleverna har och kommer att möta i sin kommande yrkesutövning. Elisabet Bellander, Michael Blaesild och Lisa Björklund Boistrup har i sin studie visat att förståelse för både matematikämnet och byggämnet kan främjas när de två ämnena integreras. »»» Läs vidare [Forskul]

Matematik i yrkesprogram – en modell för två ämnens relationer med varandra Read More »