Omvärldsbevakning

Målet för organisationen Bridges är att främja forskning, praktik och nytt intresse för matematiska samband med konst, arkitektur, utbildning och kultur. Konferensen kommer att hållas på Tekniska museet i Stockholm den 25-29 juli, 2018 »»» Läs vidare [The Bridges Organization]

During the past 30 years, thousands of articles have been written about technology’s effects on student achievement. In order to quantify technology’s effects on math achievement, Jamaal Young at the University of Texas conducted a meta-analysis of all of the meta-analyses on the topic during the last three decades. The author found that all technology

När unga mattetalanger möttes på Möjligheternas Dag var det viktigare att tänka fritt än att tänka rätt. För att bli en bra matematiker är kreativiteten viktig. – Vi kallar det för Möjligheternas dag, säger BTH-lektorn Linda Mattsson. Här vill vi att elever med särskild begåvning och stort matematikintresse ska få träffa likasinnade och riktigt snöa

En undersökning visar att fler Motalaelever borde klara gymnasiet med godkända betyg efter 3 år. Nu tillsätts utredningar för att hitta orsaker och åtgärder. »»» Läs vidare [Corren]

Regeringen motiverar ändringen med att lärare är pressade och elever stressade. Jan Björklund (L) håller inte med och kallar regeringens inställning till kunskap för flummig. »»» Läs vidare [Lärarnas Tidning]

Naturvetarna är positiva till satsningarna på miljö- och klimat i regeringens budgetproposition för 2018. Men om det inte satsas mer på naturvetenskapliga högskoleutbildningar samt lärarkompetens i dessa ämnen i grund- och gymnasieskola riskerar satsningen att bli ett luftslott. Naturvetarna släppte i dagarna vår årliga rapport med analyser kring arbetsmarknads-trender för våra professioner på fem års

Läraryrket är fantastiskt på många sätt, med utmaningar och glädjeämnen. Niclas Sjöström undervisar i matematik och NO, 7–9 och FBK, på Klingsborgsskolan i Norrköping. Här berättar Niclas varför han är lärare och vad han skulle vilja förändra. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Med regeringens uppdrag som utgångspunkt har Skolverket bedrivit ett öppet och utåtriktat arbete där förskolans yrkesprofession, huvudmän och forskare har bidragit med sin kompetens. Även intressegrupper, myndigheter och fackförbund har bidragit med sina kunskaper. I remissförslaget återfinns skrivningar om matematik på sidorna 6, 11 och 12. Du kan lämna ditt remissvar senast den 2 februari

I mitten av november presenterade Skolforskningsinstitutet en systematisk forskningsöversikt om digitala lär-resurser i matematikundervisningen. Syftet är att öka förståelsen för hur digitala lär-resurser kan stimulera barns och ungdomars kunskapsutveckling i matematik. Forskningsöversikten består av två delar: en som rör förskolan och en som rör grund- och gymnasieskolan. »»» Läs vidare [Omvärldsbloggen]

Matematik kan ofta kännas abstrakt. Genom att med kroppen och dans gestalta begrepp som diagonal, radie och romerska siffror blir kunskapen lättare att ta in. För tvåorna på Holmesskolan i Torsby har gymnastiklektionerna nu blivit även mattelektioner, under ledning av Jenny Boström, danslärare på kulturskolan i Torsby. »»» Läs vidare [Nya Wermlands-Tidningen]