ncmadmin

Onsdagen den 28 maj anordnades Matematikens dag på Malmö Borgarskola. Det blev en fullspäckad dag där även skolmat och gympa hade tema matematik. I en rad olika matematiktävlingar kämpade unga matematiker från hela landet. »»» Läs vidare [My Newsdesk]

För att möta den stora lärarbristen på högstadiet och gymnasiet inom matematik och naturvetenskap startar Göteborgs universitet nu en ”turbo-utbildning” i ämnena. ”Man ska läsa 90 högskolepoäng som brukligt, men man gör det med högre takt och på kortare tid. Det blir ett år tillsammans med sommaren”, säger Maria Jarl, ordförande i lärarutbildningsnämnden. »»» Lärare

Författaren och debattören Per Kornhall hotas med avsked från sitt jobb som skolstrateg i Upplands Väsby kommun. ”Han blev obekväm eftersom han sade sanningar som inte alla vill höra”, säger Jenny Ljung, lärare i kommunen. »»» Skoldebattör riskerar sparken [Lärarnas Tidning] »»» ”Jag använde min yttrandefrihet och blev uppsagd” [DN.se] »»» ”Väsby har inte begränsat

Forskare och lärare i USA har skrivit ett kritiskt brev om PISAs negativa effekter till Andreas Schleicher, ansvarig för PISA inom OECD. Nu kommer även negativa synpunkter från länder som klarar sig mycket bra i PISA-rankingen. ”Zhao says if he were a conspiracy theorist, he would think that PISA is a western plot to keep

Emma Johansen från Berzeliusskolan i Linköping får representera Sverige i matematik-OS i Kapstaden, Sydafrika. Dessförinnan väntar omfattande ”träningsläger” på hemmaplan. »»» Internationella utmaningar för elever från Berzeliusskolan [My News Desk]

Intresset för att bli ämneslärare på högstadiet är så lågt att utbildningen lagts på is vid flera högskolor. Ämneslärarutbildningarna brottas med dubbla problem: Få sökande och många avhopp. Sett till ämnen är det främst de i naturvetenskap och matematik som drabbas. Mer än hälften av lärosätena med högstadielärarutbildning har lagt den på is, bland andra

Skolminister Elisabeth Truss beslutade 2012 att från och med i år får miniräknare inte längre användas på det nationella prov i matematik som görs i årskurs sex (elever som är 10-11 år). Flera forskare i matematikdidaktik är kritiska till beslutet och hävdar att det inte finns forskningsstöd för det. There is a substantial amount of