Anette Fröberg

Aktuell information om utbildningstrender och officiell statistik om länders utbildningssystem finns i en ny rapport från OECD, Education at a glance 2018. Rapporten innehåller data om medlemsländernas utbildningssystem som tillgång till utbildning, investering, forskning, resultat, tillgänglighet, jämställdhet, organisation och kvalitet. Det finns även särskilda rapporter för varje medlemsland, till exempel Sverige. Läs vidare [Flexspan]

Anna Pansell vill med sin avhandling fördjupa förståelsen för vilka möjligheter och begränsningar som skapas i en matematiklärares undervisningsekologi. I sin studie har hon utforskat hur andra lärare, läroböcker och läroplaner påverkar matematiklärare och deras undervisning. Läs vidare [Skolporten]

Att arbeta mer laborativt och visuellt med matematik skulle gynna alla elever. Det menar Margareta Dalsjö, matematik- och speciallärare. Och hon låter gärna elever redan i ettan få grunna på klurigheter som Fibonaccis talföljd. Läs vidare [Tidningen Grundskolan]

Med hjälp av problemlösningssamtal och enkla koder kan elever lära sig programmering – utan några datorer. Det menar lärare Monika Helgesson som i stället undervisar i programmering utifrån fiktiva ramberättelser. Läs vidare [Skolvärlden]

Läraren och läromedelsförfattaren Åsa Brorsson tipsar under Skolforum om hur du bedriver en matematikundervisning som engagerar alla – även de osäkra. Läs vidare [Skolvärlden]

Girls who play video games are three times more likely to choose physical science, technology, engineering or maths (PSTEM) degrees compared to their non-gaming counterparts, according to new research. Läs vidare [Science Daily]

Asian elephants demonstrate numeric ability which is closer to that observed in humans rather than in other animals, according to new research. Läs vidare [Science Daily]

Dessa allmänna råd ger rekommendationer om lärares, rektorers och huvudmäns arbete för att betygen ska bli rättvisande och likvärdiga. Läs vidare [Skolverket]

YouTube meddelade igår att man kommer att lägga 20 miljoner dollar, motsvarande 180 miljoner kronor, för att ta fram utbildningsmaterial i videoform som sedan ska publiceras på YouTube. Dessa pengar ska YouTubers kunna ansöka om de spelar in utbildningsklipp till YouTube och har ett visst antal följare på sin kanal. Samtidigt kan man läsa på

Forskning visar att när elever får möjlighet att resonera och argumentera kring olika matematiklösningar tillsammans, så ger det bättre resultat. På Erlaskolan i Falun har man tagit fasta på det. Enligt Peter Sjöberg, lärare i matematik, så har det hjälpt eleverna att utvecklas och bygga självförtroende i ämnet. Läs vidare [It-pedagogen]