Anette Fröberg

Teknikföretagen vill stärka självförtroendet i matte

Cirka tio procent av eleverna som går ut nionde klass har underkänt i matematik. Det vill arbetsgivar- och branschorganisationen Teknikföretagen ändra på. Genom humoristiska filmer, som illustrerar vardagsproblem unga stöter på, är syftet att avdramatisera matematikämnet bland högstadieelever. Läs vidare [Svenskt näringsliv]

Teknikföretagen vill stärka självförtroendet i matte Read More »

9 doktorandtjänster utlyses

Just nu utlyses totalt nio doktorandtjänster i matematikämnets och/eller naturvetenskapsämnenas didaktik, med 3 positioner vid vart och ett av de tre universiteten i Stockholm, Malmö och Uppsala. Positionerna är inom forskningsskolan, “Relevancing Mathematics and Science Education” (RelMaS), och tar upp frågor om hur matematik och naturvetenskap kan relatera till samhällsutmaningar i lärarutbildning. Forskningsskolan finansieras av

9 doktorandtjänster utlyses Read More »

Likvärdighet: “Snart har vi två parallella skolsystem”

Flera av punkterna i januariavtalet handlar om skolan. Men inte om den växande segregationen som tillsammans med lärarbristen, den bristande likvärdigheten och nedskärningarna är en av den svenska skolans ödesfrågor. – Tyvärr är segregationen oberörbar i dagens politiska klimat, vilket är mycket bekymmersamt, säger skolexperten Per Kornhall. Författaren och skolexperten Per Kornhall, som tidigare bland

Likvärdighet: “Snart har vi två parallella skolsystem” Read More »

Becoming recognised as mathematically proficient: The role of a primary school teacher education programme

Lärarutbildningen har stor påverkan på blivande lärares professionella utveckling men kanske inte på det sätt som lärarutbildarna förväntar sig. Det menar Andreas Ebbelind som forskat om lärarutbildningen med fokus på matematikdidaktik. Läs vidare [Skolporten]

Becoming recognised as mathematically proficient: The role of a primary school teacher education programme Read More »