Anette Fröberg

Studentstöd ska bidra till fler ingenjörer och naturvetare

Studenter som bidrar till att elever klarar av sina gymnasiestudier i naturvetenskapliga och tekniska ämnen – och i förlängningen att fler ingenjörer och naturvetare som examineras från högre utbildning. Det är syftet med ett flerårigt projekt som Malmö universitet nu ska genomföra med finansiellt stöd från Sparbanken Skåne. Läs vidare [Malmö universitet]

Studentstöd ska bidra till fler ingenjörer och naturvetare Read More »

Strategin som gör matten enklare hela vägen

Forskning Matteelever som redan i årskurs ett lär sig se delar och helhet i olika tal får lättare att ta till sig matematiken även högre upp i skolåren. – De som fastnar i enstegsräkning riskerar att hamna i en återvändsgränd, säger Angelika Kullberg, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet. Uppgifter som elever löser på tallinjer, där

Strategin som gör matten enklare hela vägen Read More »

Lärarkompetens avgörande för elevers skolresultat

Lärarens utbildning, ämneskompetens och undervisningsstrategier påverkar i hög grad hur elever presterar, särskilt på mellanstadiet. Det visar en avhandling från Göteborgs universitet. Skillnaderna i svenska elevers skolresultat har ökat och en viktig förklaring kan vara vem som undervisar. – Analyserna visar att lärarnas formella utbildning och ämnesspecialisering har en tydlig koppling till elevernas prestationer. Det

Lärarkompetens avgörande för elevers skolresultat Read More »

Visuell matematik stärker yngre elevers taluppfattning

Idag saknar många elever i högstadiet och gymnasiet en grundläggande taluppfattning, vilket gör det svårt att utveckla en djupare matematikförståelse. För att stärka den tidiga matematikundervisningen har lärare i F-3 gått fortbildning om grundläggande taluppfattning och progression under läsåret 2024-25. – Jag har fått ökad förståelse för hur viktigt elevernas eget undersökande är för matematikintresset.

Visuell matematik stärker yngre elevers taluppfattning Read More »

ICTM17- Conference Submission and Registration is now open

The 17th International Conference on Technology in Mathematics Teaching will take place in London, UK, between Tuesday 21st – Thursday 23rd October 2025. The conference is co-organised by Professor Alison Clark-Wilson (University College London) and Professor Christian Bokhove (University of Southampton) and will be held in the prestigious surroundings of St Paul’s Girls School, Brook

ICTM17- Conference Submission and Registration is now open Read More »