I slutet av lösningen till februariproblem nr 3 ställde vi en extra fråga: Tre likformiga fiskar bildar en spetsvinklig triangel. Vilken area är störst – den största fiskens eller de övriga två andras tillsammans? Kommentarer och lösningar »»» problemen … Månadens problem, februari 2018 Månadens problem, januari 2018 Månadens problem, november 2017 Månadens problem, oktober […]
Ytterligare ett problem, april 2013 Read More »
Här kommer tre nya problem från den problematiske Leo. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf. Glöm heller inte att skicka in dina lösningar! Vi publicerar lösningar och kommentarer vid nästa månadsskifte. Ladda ner april månads problem som pdf … Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in
Månadens problem, april 2013 Read More »
Nummer/Issue Volume 18, No 1, March 2013 Ledare/Editorial Oduor Olande Making sense of a ”misleading” graph Anita Valenta and Ole Enge Student teachers’ work on instructional explanations in multiplication – representations and conversions between them Ida Friestad Pedersen ”I need advanced mathematics to pursue the career of my choice”. Norwegian students’ motivations for enrolling in
Det har kommit svar och kommentarer från: Linnea D. Linnéa B. och Arvid W., elever på Mosstorpskolan Skärblacka, årskurs 8. Vera P.4a, Lilla Adolf Fredrik Stockholm Madelene H. m.fl. i klass 9c i Centralskolan Töreboda (läraren: Markku Julin) Myra H. och Jacob T., Höglandsskolan klass 6B (Lärare: Marie Bevegård) Karl Emil W. och Alexander B.
Svar och lösningar, februari 2013 Read More »
”Ge elever rätt till prioritering av svenska och matematik upp till och med årskurs tre. Under en period skall det vara möjligt att schemamässigt göra en fullständig prioritering av svenska och matematik för de elever som är i behov av det”, skriver företrädare för miljöpartiet i en debattartikel i DN (9/3). ”2005 föreslog Folkpartiet en
MP: Garantera varje elevs kunskaper i matematik Read More »
Här kommer tre nya problem från den problematiske Leo. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf. Glöm heller inte att skicka in dina lösningar! Vi publicerar lösningar och kommentarer vid nästa månadsskifte. Ladda ner mars månads problem som pdf … Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in
Månadens problem, mars 2013 Read More »
Amerikanska barn som under första skolåret misslyckades med att tillägna sig grundläggande matematiska färdigheter klarade sig mycket sämre än sina kamrater på matematiska test under sjunde skolåret, meddelar forskare som har stöd från National Institutes of Health.»»» First grade math skills set foundation for later math ability [National Institutes of Health] »»» Intervening early with
Betydelsen av tidig taluppfattning Read More »
Nämnaren nr 1, 2013 Vad finns i nr 1? Matematik för förskolebarn – idéer och material från Norge I Trondheim finns NCM:s norska motsvarighet, Natsjonalt senter for matematikk i opplæringen, www.matematikksenteret.no. Här tittar vi närmare på vad som finns under webbplatsens flik Barnehage. Förutom information om ’Rammeplan for barnehagen’, motsvarigheten till vår Lpfö 98, finns
Välkommen tillbaka till Månadens problem från juluppehållet. Här kommer tre nya problem. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf. Glöm heller inte att skicka in dina lösningar! Vi publicerar lösningar och kommentarer vid nästa månadsskifte. Ladda ner februari månads problem som pdf … Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser
Månadens problem, februari 2013 Read More »
Nämnaren nr 4, 2012 Vad finns i nr 4? ”Hej, och välkommen till NCM och Nämnaren!” Peter Nyström NCMs nya föreståndare ger sin syn på matematikundervisning, första tiden på sin nya arbetsplats och hans bild av NCMs roll. Leken i förskolans läroplan Ola Helenius Lek är ett av de mest fundamentala begreppen i förskolans läroplan.
