Nytt nummer av NOMAD

Nu har ett nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk, kommit från tryckeriet. Detta är ett speciellt nummer på många sätt. Det är det mest omfattande i NOMADs historia och innehåller 11 artiklar på 270 sidor. Det är ett tematiskt dubbelnummer som presenterar forskning om läromedel i matematik. Artiklarna är ett resultat av det nordiska nätverket […]

Nytt nummer av NOMAD Read More »

Tematiskt nummer av NOMAD 2017

Tematiskt nummer av NOMAD hösten 2017 Det senaste tematiska numret av NOMAD har knappt hunnit komma från tryckeriet förrän arbetet med de kommande påbörjas. Redaktionen har beslutat att ta fram ett tematiskt nummer med temat ”Research on teaching and learning mathematics in higher education” och inbjuder nu alla som är verksamma inom detta område att

Tematiskt nummer av NOMAD 2017 Read More »

De mystiska talen

Måste man förstå matematiken? Det är mattelektion i en klass på Nösnäsgymnasiet i Stenungsund och eleverna klagar på att de inte förstår. Kanske kommer alla till en punkt där det inte längre går att förstå. »»» Läs vidare [Utbildnings Radion]

De mystiska talen Read More »