Forskare vill nyansera bilden om tre terminer

Tre terminer och kortare sommarlov. Det är modellen för Amerikanska gymnasiet i Göteborg. Enligt rektorn finns det över 50 studier som stödjer deras inriktning. Men enligt professor Christian Lundahl finns det få studier som jämfört två- och treterminssystem. Däremot stödjer flera studier att det finns negativa effekter med ett långt sommarlov. Läs vidare [Svt]

Forskare vill nyansera bilden om tre terminer Read More »

Where teachers thrive: Organizing school for success

Bokrecension Susan Moore Johnson has spent a lifetime studying teachers in their workplaces. In her new book, Where Teachers Thrive: Organizing Schools for Success, she helps us understand more about how context matters. To emphasize the central importance of the environment of schools for teachers, when the research team “compared schools demographically similar, we found

Where teachers thrive: Organizing school for success Read More »

nr 3, 2019

2019:3 Omslagsbild av Kris Emting-Oberland. Räkna upp och räkna ut – taluppfattning och aritmetik i förskolan Camilla Björklund Innebörden av de räkneord som barn använder kan vara distinkt olika. I artikeln problematiseras detta för att visa att det dels är skillnad på att räkna upp och att räkna ut, dels att förskolan kan och bör

nr 3, 2019 Read More »

A growth mindset intervention can change students’ grades if school culture is supportive

Boosting academic success does not have to derive from new teachers or curriculum; it can also come from changing students’ attitudes about their abilities through a short online intervention, according to the latest findings from the National Study of Learning Mindsets published in Nature on Aug. 7. The experimental study involved more than 12,000 ninth

A growth mindset intervention can change students’ grades if school culture is supportive Read More »