NOMAD
NOMAD workshop 2023
NOMAD workshop 2023 for doctoral students in mathematics education NOMAD, Nordic Studies in Mathematics Education, and the National Centre for Mathematics Education (NCM) at the University of Gothenburg arrange a one-day workshop, on how to write an article for NOMAD, for doctoral students from the Nordic and Baltic countries annually. The workshop takes place May
NOMAD workshop 2023 Read More »
NOMAD – 23 (3-4)
Volume 23, No 3-4, November 2018 e-NOMAD Editorial Tamsin Meaney and Toril Eskeland Rangnes Language diversity in mathematics education in the Nordic countries 2008–2018 Eva Norén and Petra Svensson Källberg Fabrication of newly-arrived students as mathematical learners Petra Svensson Källberg Identity formations as mathematical learners in the context of transition Marie Sjöblom Developing mathematical reasoning
NOMAD – 23 (2)
Volume 23, No 2, June 2018 e-NOMAD Editorial Jens Højgaard Jensen and Uffe Thomas Jankvist Disciplinary competence descriptions for external use Jan Roksvold Læreres utbytte av kunnskap om hjernen Anita Tyskerud and Reidar Mosvold Scrutinizing teacher-learner interactions on volume
Redaktion och redaktionskommitté
Operativa redaktörer Managing editors Johan Häggströmjohan.haggstrom@ncm.gu.se Redaktion Editors Andreas Lindenskov Tamborg University of Copenhagen, Denmarkandreas_tamborg@ind.ku.dk Cecilia KilhamnUniversity of Gothenburg, Swedencecilia.kilhamn@ped.gu.se Heidi KrzywackiUniversity of Helsinki, Finlandheidi.krzywacki@helsinki.fi Jake McMullenUniversity of Turku, Finlandjamcmu@utu.fi Johan HäggströmUniversity of Gothenburg, Swedenjohan.haggstrom@ncm.gu.se Jonas Bergman ÄrlebäckUniversity of Linköping, Swedenjonas.bergman.arleback@liu.se Martin CarlsenUniversity of Agder, Norwaymartin.carlsen@uia.no Rådgivande kommitté Advisory board Barbro GrevholmUniversitetet of Agder, Norway Gunnar
Redaktion och redaktionskommitté Read More »
Information for authors/reviewers
Information for authors and reviewers All information regarding submission of manuscripts and the review process can be found in Information for authors and reviewers [pdf] Manuscript files should be named Author_nomad and Author_nomadanonym and sent to E-mail: nomad-editors@listserv.gu.se Printed copies of illustrations should be sent to: NOMAD Johan Häggström NCM Göteborgs universitet Box 160 SE–40530 Göteborg
Information for authors/reviewers Read More »
Skyddad: NOMAD – mata in
Det finns inget utdrag eftersom detta är ett skyddat inlägg.
Skyddad: NOMAD – mata in Read More »
NOMAD – 23 (1)
Volume 23, No 1, March 2018 e-NOMAD Editorial Anna Ida Säfström Preschoolers exercising mathematical competencies Magnus Fahlström and Lovisa Sumpter A model for the role of the physical environment in mathematics education Kristina Palm Kaplan Discourses in school algebra: the textbooks’ different views on algebra and the positioning of students Jani Hannula The gap between
Abonnemang
Abonnemang (Information in English below)Samtliga artiklar i NOMAD publiceras elektroniskt på nätet som pdf-filer. Open access publicering från 2024 Med start år 2024 är samtliga artiklar publicerade i NOMAD helt fria att laddas ner från ncm.gu.se. Abonnemangen upphör därmed. Redaktionen hoppas att ni vill fortsätta att följa den matematikdidaktiska forskningen i Norden och att den
Tidskrifter
NCM ger ut två tidskrifter inom matematikundervisningsområdet. Nämnaren Tidskriften Nämnaren kommer ut fyra gånger per år och vänder sig till lärare, lärarutbildare, lärarstuderande, forskare och andra som berörs av matematikutbildning i sin verksamhet. Läs mer om Nämnaren >> NOMAD Nordisk Matematikkdidaktikk, NOMAD – Nordic Studies in Mathematics Education – är en tidskrift för forskning och