NCM

NCM inleder nu ett samarbete med Region Skåne för att stärka matematikundervisningen i länet genom ett riktat stöd till kommunerna. – Vi ser fram emot det här samarbetet med kommuner i Skåne, och att få bidra till en långsiktig och hållbar utveckling av matematikundervisning med stark förankring i den lokala skolorganisationen, säger Peter Nyström, föreståndare

Författaren Kristin Dahls bibliotek doneras till NCM Författaren bakom ett stort antal populära barn- och fackböcker om matematik, Kristin Dahl, har gått bort. Hon blev 86 år. Innan sin bortgång donerade hon hela sitt bibliotek till NCM. Det omfattar både hennes egna böcker, som Den fantastiska matematiken och Matte med mening, samt många böcker om matematik

På Läromedelsmässan den 24–25 mars i Eriksbergshallen i Göteborg står läromedel i fokus. Mässan, som arrangeras av Göteborgsregionen, bjuder in pedagoger, skolledare och tjänstemän för att ta del av nya läromedel, aktuella trender och samtal om kvalitet och evidens i undervisningen. NCM:s Cecilia Kilhamn deltar i seminarieprogrammet under tisdagen den 24 mars och kommer bland

En dag om Tänka, resonera och räkna i årskurs 1–3 Denna dag vänder sig till dig som är intresserad av att börja använda Tänka, resonera och räkna i årskurs 1. Du får ta del av den forskning som ligger till grund för boken, vad boken innehåller och hur den är tänkt att användas i undervisningen.

Tänka, resonera och räkna i årskurs 1, Tema 3 och Tema 4, är den andra delen av en serie böcker för årskurs 1–3. Boken innehåller en konkret lärarhandledning med tematiskt ordnade aktiviteter inom taluppfattning och tals användning. Materialet är utprövat tillsammans med ett stort antal lärare. Serien Tänka, resonera och räkna i årskurs 1–3 siktar inte bara

NCM:s Cecilia Kilhamn står bakom Zooma in på negativa tal – en bok för dig som vill ha stöd i undervisningen om negativa tal. Negativa tal ligger precis på gränsen mellan det konkreta och det abstrakta, mellan det intuitiva och det vetenskapliga. Boken ger en historisk överblick över de negativa talens utveckling och beskriver stötestenar

NCM:s nya text Läromedelsanalys i matematik belyser läromedelsanalyser i matematik ur ett historiskt och vetenskapligt perspektiv och ger konkreta råd till den som själv vill granska läromedel. Cecilia Kilhamn och Kajsa Bråting har här bidragit med en text som syftar till att ge inblick i hur läromedel i ämnet matematik kan granskas och analyseras. Texten