Heldag om intensivundervisning i matematik
Den 2 oktober anordnar NCM en heldag om intensivundervisning i matematik. Fortbildningen riktar sig till dig som arbetar i grundskola eller gymnasiet och vill veta mer om hur man kan stödja elever i matematiksvårigheter.
Under dagen kommer ni få ta del av teoretiska utgångspunkter för intensivundervisning, aktuell forskning och kunskap om hur intensivundervisning kan organiseras och genomföras i praktiken. Föreläsning och samtal varvas med praktiska övningar där ni får prova på aktiviteter kopplade till matematiskt innehåll.
OBS! Det är nu FULLBOKAT.
Program
09:00–10:00 Pass 1: Föreläsning
10:00–10:30 Paus (Fika ingår)
10:30–12:30 Pass 2: Stadievis gruppindelning
12:30–13:30 Lunch: Ta med egen lunch eller besök någon närliggande restaurang.
13:30–15:00 Pass 3: Föreläsning varvat med aktivitet
Praktisk info
Datum: 2 oktober klockan 9:00–15:00.
Plats: Aula Magna, Stockholms universitet, Frescativägen 6, 114 18 Stockholm
För dig som reser med bil: Det finns en parkering vid studenthuset. Det finns cirka 100 platser tillgängliga och ni betalar med gällande app för parkering. Parkeringen hittar ni på: Universitetsvägen 10 A-F, 114 18 Stockholm.
För dig som reser med kollektivtrafik: Tunnelbanestation: Universitetet (röda linjen). Busshållplats: Universitetsvägen
För gäster som behöver ha tillgång till hiss hänvisar vi till taxientré på Frescativägen 6.
Sista anmälningsdag: 1 september 2026. Anmälan är bindande.
Avgift (exklusive moms): 1900 kr (i detta pris ingår boken Intensivundervisning i matematik samt fika).
Om fortbildningen
I fortbildningen får lärare ta del av principer och teoretiska utgångspunkter för Response to intervention (RTI), som bygger på principen att proaktivt, och så tidigt som möjligt, försöka förebygga elevers svårigheter i matematik. Kursen börjar med en genomgång av de teoretiska utgångspunkterna, för att sedan fokusera på hur intensivundervisning kan organiseras och genomföras i praktiken. Utbildningen varvar föreläsning och samtal med praktiska övningar. Kursen är också ett tillfälle att utbyta erfarenheter och prova aktiviteter i samtal med andra lärare.
– Fortbildningen är för alla som vill fördjupa sin förståelse för intensivundervisning. Innehållet fokuserar på evidensbaserad och framgångsrik undervisning, kartläggning för att identifiera behov, kritiska aspekter i undervisningen samt fördjupning inom matematikdidaktik, säger Jenny Karlsson, pedagogisk utvecklare på NCM.
