Omvärldsbevakning

Likvärdigheten i slutet av grundskolan – en kvantitativ studie av utvecklingen över tid

Skolverket har genomfört en analys av hur likvärdigheten i grundskolan har utvecklats. Denna rapport fokuserar på i vilken utsträckning utbildningen kompenserar för elevernas olika förutsättningar genom att undersöka resultaten i slutet av grundskolan i förhållande till elevernas socioekonomiska bakgrund och hur detta har förändrats över tid. Dessutom analyserar vi hur resultat och elevsammansättning skiljer sig […]

Likvärdigheten i slutet av grundskolan – en kvantitativ studie av utvecklingen över tid Read More »

Förberedda lärare viktigare än undervisningens form

Undervisningsformen är inte det viktiga. Hur mycket eleverna lär sig avgörs främst av hur väl lärarna genomför lektionen, visar ett forskningsprojekt vid Göteborgs universitet. – Resultatet beror mer på hur innehållet behandlas än sättet att undervisa, säger projektledaren Åke Ingerman. Kan gruppdiskussioner vara en effektivare form av undervisning i matematik och naturvetenskap än lärarledda instruktioner

Förberedda lärare viktigare än undervisningens form Read More »

Flickor med svensk bakgrund rasar i matte

Flickornas betyg i matematik sjunker och det har satt ämneslärarna och undervisningen i fokus. – Trenden är mycket oroande, säger Bodil Lövgren, ordförande för Sveriges matematiklärarförening. För första gången är pojkarna bättre än flickorna i matematik visar statistik från Skolverket. Och mest tappar flickor med svensk bakgrund. Bodil Lövgren, ordförande för Sveriges matematiklärarförening har läst skolverkets

Flickor med svensk bakgrund rasar i matte Read More »

Reviderade kartläggningsmaterial och bedömningsstöd i F-1

Utvecklingen av kartläggningsmaterial för förskoleklass och bedömningsstöd i årskurs 1 är i gång. Fokus ligger tydligare på taluppfattning och läsningens grunder – för att ge elever rätt stöd i rätt tid. Revideringen blir klar sommaren 2026 men redan i augusti kan du vara med och prova de nya materialen i en pilotomgång. The Simple View

Reviderade kartläggningsmaterial och bedömningsstöd i F-1 Read More »

Studentstöd ska bidra till fler ingenjörer och naturvetare

Studenter som bidrar till att elever klarar av sina gymnasiestudier i naturvetenskapliga och tekniska ämnen – och i förlängningen att fler ingenjörer och naturvetare som examineras från högre utbildning. Det är syftet med ett flerårigt projekt som Malmö universitet nu ska genomföra med finansiellt stöd från Sparbanken Skåne. Läs vidare [Malmö universitet]

Studentstöd ska bidra till fler ingenjörer och naturvetare Read More »

Strategin som gör matten enklare hela vägen

Forskning Matteelever som redan i årskurs ett lär sig se delar och helhet i olika tal får lättare att ta till sig matematiken även högre upp i skolåren. – De som fastnar i enstegsräkning riskerar att hamna i en återvändsgränd, säger Angelika Kullberg, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet. Uppgifter som elever löser på tallinjer, där

Strategin som gör matten enklare hela vägen Read More »

Lärarkompetens avgörande för elevers skolresultat

Lärarens utbildning, ämneskompetens och undervisningsstrategier påverkar i hög grad hur elever presterar, särskilt på mellanstadiet. Det visar en avhandling från Göteborgs universitet. Skillnaderna i svenska elevers skolresultat har ökat och en viktig förklaring kan vara vem som undervisar. – Analyserna visar att lärarnas formella utbildning och ämnesspecialisering har en tydlig koppling till elevernas prestationer. Det

Lärarkompetens avgörande för elevers skolresultat Read More »

Visuell matematik stärker yngre elevers taluppfattning

Idag saknar många elever i högstadiet och gymnasiet en grundläggande taluppfattning, vilket gör det svårt att utveckla en djupare matematikförståelse. För att stärka den tidiga matematikundervisningen har lärare i F-3 gått fortbildning om grundläggande taluppfattning och progression under läsåret 2024-25. – Jag har fått ökad förståelse för hur viktigt elevernas eget undersökande är för matematikintresset.

Visuell matematik stärker yngre elevers taluppfattning Read More »