Andreas Ryve, professor i matematikdidaktik, forskar om matematiklyftets stödmaterial och har stor erfarenhet av kollegialt lärande. Men han kallar det hellre kollegiala samtal för praktikutveckling. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]
Samtalen måste ha ett tydligt mål Read More »
När de flesta skolelever tar sovmorgon är det några som är på väg till skolan idag. På Sportlovsskolan får elever möjlighet att komma i kapp.Man får jättemycket gjort, säger Emilia Mellström som pluggar upp matten. »»» Läs vidare [24Kalmar]
Kommer i kapp med matten på sportlovet Read More »
Hur lär sig elever matte på bästa sätt? Den frågan studeras närmare i ett forskningsprojekt på Mälardalens högskola. Och flera skolor i Eskilstuna ska involveras i projektet. »»» Läs vidare [SVT]
Så ska elever lära sig matte Read More »
Mer matematik i lågstadiet gör skillnad. Men vi vet inte ännu om det räcker för att höja kunskapsresultaten. »»» Läs vidare [Norran/Debatt]
Specialpedagogiskt stöd saknas inom matematiken Read More »
Det är aldrig för sent att lära sig något nytt – eller för tidigt. På Ängabo förskola på Kurveröd har personalen skrivit en lärobok om matematik för småbarn. »»» Läs vidare [Bohusläningen]
Matte för de allra yngsta Read More »
Med det här skolkösystemet hade fler elever kunnat gå på den skola de helst vill – utan att det sker på bekostnad av någon annan. Metoden kan även bryta boendesegregationen. »»» Läs vidare [Skolvärlden]
Skolkön kan bli rättvis – med en algoritm Read More »
Läxhjälp, självkänsla och utveckling. På Kubikskolan i Helsingborg bedrivs en gång i veckan en eftermiddagsskola för att stärka romska barn.Skoldagen är slut, för de flesta. Ett klassrum lyser dock fortfarande på Kubikskolan. Här räknar somliga matematik, andra läser geografi eller NO. »»» Läs vidare [SVT]
Här får romska barnen stöd och hjälp Read More »
Kungl. Vetenskapsakademien har tagit beslut om utdelning av Beijerstiftelsens lärarpris till Ingvars Lindqvists minne år 2016 i matematik, fysik, kemi och biologi, samt NO ”för entusiasm, engagemang och utvecklingsarbete som lett till att elevernas intresse för och kunskap inom matematik och naturvetenskap har ökat”. »»» Läs vidare [KVA.se]
Årets lärarpris tilldelas fyra eldsjälar Read More »
Matte väcker känslor – positiva och negativa. En tredjedel av de vi tillfrågat i undersökningen Mattekollen tycker att matematik i skolan är onödigt. En lika stor del anser att det främst krävs talang för att klara ämnet. Hur ser egentligen svenskarnas attityd till matte ut och vad innebär det på sikt? »»» Läs vidare [Västsvenska
Attityden till matte är avgörande för svensk konkurrenskraft Read More »
Programmering blir sannolikt inte ett eget ämne i grundskolan. Mycket tyder på att Skolverket istället kommer att föreslå att området integreras med ämnen som matematik, slöjd och teknik. »»» Läs vidare [Skolverket]
Skolverket: Programmering inget eget ämne Read More »
