ncmadmin

På lärportalen erbjuder Skolverket en modell för kompetensutveckling som bygger på att deltagarna, genom strukturerat samarbete, tillägnar sig kunskaper i den dagliga praktiken. »»» Läs vidare [Skolverket]

Hon vill uppenbarligen inte förstå att bara lägga flera lektionstimmar på exempelvis matematik inte räcker. För att det ska bli kvalitet krävs det också mer tid till förarbete och efterarbete av denna utökade undervisning, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund om SvD:s ledarskribent Maria Ludvigsson. »»» Läs vidare [Svenska Dagbladet] Replik på: Fackförbundens egna gnällbälte [Svenska

I ett nytt forskningsprojekt om robotar i skolan ska barn få agera lärare till en robot som programmeras som ”den ideala eleven” – det vill säga är nyfiken, frågvis och vill veta och förstå allt. »»» Läs vidare [My News Desk]

Utställningen Unga Forskare är öppen för alla gymnasieelever i landet som gör ett gymnasiearbete inom naturvetenskap, teknik eller matematik och som vill ta chansen att få inspiration, motivation, feedback på sitt projekt från en forskarjury, möten med andra ungdomar med liknande intressen, möjlighet att ställa ut sitt projekt samt chans att vinna många fina priser

Hennes liv är som en saga. Eller snarare en Hollywoodfilm. Efter 50 år i det fördolda kliver Katherine Johnson, en av USA:s bästa matematiker, fram i rampljuset. »»» Läs vidare [SVT]

Pythagoras och Arkimedes lärde oss att beräkna geometriska figurer. Ska man bygga en svängd trappa bör man till exempel känna till beteckningen pi. Under en resa från ett litet finsnickeri i Malmö till Arkimedes Syrakusa kan man dessutom komma den matematiska oändligheten på spåret. »»» Läs vidare [Utbildningsradion]

Genom att använda digital teknologi i skolans miljöundervisning blir komplexa analyser och observationer åtkomliga på nya sätt. Samtidigt är de digitala redskapen långt ifrån självinstruerande. Samspelet med läraren är därför viktigt. Det visar en avhandling vid Göteborgs universitet. »»» Läs vidare [Göteborgs universitet]

Researchers Saiying Steenbergen-Hu, Matthew Makel, and Paula Olszewski-Kubilius recently analyzed the results of almost 100 years of research on the effects of ability grouping and acceleration on students’ academic achievement.Results showed academic benefits of within-class grouping, cross-grade grouping by subject, and grouping for the gifted, but no benefit of between-class grouping. Results were consistent regardless

Det finns säkert miljontals föreläsningar på nätet men problemet är att de är spridda över många olika samlingar. FindLecture är en söktjänst som söker efter bra föreläsningar bland många olika källor. Du kan söka bland över 26 000 föreläsningar (både video- och audio-format) inom många ämnen, från olika samlingar eller organisationer. Alla föreläsningar i guiden