Allt material från årets Känguru får kopieras och användas fritt i undervisningen. Problemen kan med fördel användas i andra årskurser än dem som de ursprungligen tagits fram för. Vi hoppas att materialet ska hjälpa till att stimulera och inspirera lärare och elever under många matematiklektioner. Milou Problem Att arbeta vidare med Ecolier Problem Facit, korta […]
Uppgifter, lösningar och “att arbeta vidare med” 2016 Read More »
Allt material från årets Känguru får kopieras och användas fritt i undervisningen. Problemen kan med fördel användas i andra årskurser än dem som de ursprungligen tagits fram för. Vi hoppas att materialet ska hjälpa till att stimulera och inspirera lärare och elever under många matematiklektioner. Milou Problem Att arbeta vidare med Facit Persisk version Ecolier
Uppgifter, lösningar och “att arbeta vidare med” 2017 Read More »
Undervisningens betydelse glöms bort när elevernas läs- och skrivförmåga ska bedömas i årskurs 1. Dessutom missar eleverna en veckas ordinarie undervisning varje gång, skriver lektorerna Karin Jönsson och Jan Nilsson. Sedan 2016 är det obligatoriskt att använda bedömningsunderlaget i svenska och matematik i årskurs 1. Resultaten av bedömningen ska kunna utgöra underlag på kommunnivå när
Bedömningen som blev en snubbeltråd Read More »
Luleå tekniska universitet inleder årets Norrbotten Media Week med en temadag om lärande, programmering och digitalisering. – Det är en fråga om demokrati, säger Peter Parnes, professor i distribuerade datorsystem och en av dagens många föreläsare. Syftet med dagen är att lyfta fram programmering inom grund- och gymnasieskolan, inte minst med anledning av den reviderade
Programmering i skolan inleder mediavecka Read More »
Se över innehållet i skolmatematiken och tvinga inte alla att läsa allt. Det skriver Olof Dahl som svar på Sverker Lundins artikel »Skolmatematik vår kulturs bönesnurra« i PM nr 4/17. »»» Läs vidare [Pedagogiska Magasinet]
Samhället behöver matematiken Read More »
Flickors resultat i matematik påverkas negativt av stereotypa könsföreställningar. Det är belagt i flera studier. Enligt ett franskt forskningsteam drabbas pojkar lika starkt av fördomar när de deltar i läsprov. »»» Läs vidare [Pedagogiska Magasinet]
Fördomar påverkar pojkars läsning Read More »
projektledare på Skolforskningsinstitutet vars två första forskningsöversikter nyligen presenterades. Karolina är projektledare för den första översikten. — Två översikter och båda handlar om matematik. Hur väljer ni ämnen? — När vi påbörjade vårt arbete inledde vi med en behovsinventering där vi intervjuade cirka hundra lärare i olika fokusgrupper. Vi pratade även med skolmyndigheter och organisationer.
Hallå där, Karolina Fredriksson.. Read More »
In a review of important 2017 releases, MDRC [Manpower Demonstration Research Corporation] recently referenced a memo to policymakers with recommendations for increasing research use and applying evidence to all policy decisions, both educational and otherwise. Recommendations included: Programs and policies should be independently evaluated. To ensure high-quality evaluations, they should be directly relevant to policy,
Evidence and policy Read More »
Var går gränsen mellan vad som är ett faktafel och vad som är en åsikt? Det är en fråga som jag som debattredaktör brottas med varje dag. Du kan inte tycka att jorden är platt, eller att vaccin orsakar autism. Antingen är jorden rund eller så är den inte det, och nej vaccin orsakar inte
Du kan inte påstå att jorden är platt Read More »
Lärare översköljs av uppmaningar om att lära sig mer om hjärnan. Men neuro-pedagogiken är problematisk för skolan, skriver forskarna Anita Norlund och Magnus Levinsson. »»» Läs vidare [Pedagogiska Magasinet]
Förenklingar, myter och tveksam nytta Read More »
