ncmadmin

Adam Lundgren fastnade direkt när han började på Matematikerprogrammet. Han tycker att det är givande att räkna – han får alltid ut något av det när han är klar. Favoritämnet är topologi vilket ledde till utbytesstudier i Moçambique. »»» Läs vidare [Örebro Universitet]

Fredrik Nilsson, mattelärare på Lugnetgymnasiet, fick ett samtal från Kungliga Vetenskapsakademien förra veckan där de berättade att han vunnit Ingvar Lindqvist-priset för Sveriges bästa lärare i matematik. »»» Läs vidare [SVT]

Den matematiska oändlighetens svindlande egenskaper gör det frestande att betrakta den enbart som en matematisk kuriositet. Men likafullt intar den en central position i den moderna fysikens teorier. Hur den egentligen ska förstås är något som fortfarande gäckar fysikerna. »»» Läs vidare [Svenska Dagbladet]

In this commentary, the authors consider the definition of STEM education, the current landscape of integrated STEM learning, and they advocate for a more cohesive view of K12 STEM education. Twenty years ago, Lederman (1998) contended that K-12 schools were not engaging all students in mathematics and science literacy, not producing citizens capable of understanding

Even with no one in charge, army ants work collectively to build bridges out of their bodies. New research reveals the simple rules that lead to such complex group behavior. »»» Läs vidare [Quanta]

Ju mer jämställt ett samhälle är, desto mindre andel kvinnor tar examen i teknik och naturvetenskap på universitetet. Detta trots att flickor presterar minst lika bra som pojkar i dessa ämnen i skolan. »»» Läs vidare [Ergo.nu]

Borde undervisningen i skolan i betydligt högra grad fokusera på proportionalitet och proportionella resonemang?Det hävdar Linda Marie Ahl och Ola Helenius i bloggen Dubbla vinkeln. »»» Läs vidare [Dubbla vinkeln]

Att skolsegregationen ökar är en av skolans stora ödesfrågor. Pedagogikforskaren Åse Hanssons forskning visar att frågan förstärks ytterligare av det hon kallar pedagogisk segregation.– Bra och effektiv undervisning förekommer oftare på skolor med en hög andel elever från resursstarka hem. Det är samma skolor som har en hög andel behöriga lärare. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

Programmering närmar sig det obligatoriska skolschemat i gymnasiet. Men programmeringstänket kan redan nu anammas i alla ämnen och för yngre elever – genom datalogiskt tänkande. »»» Läs vidare [Voister]

I höst införs programmering och digital kompetens på schemat och för lärarna kan det skapa en oro och osäkerhet eftersom många saknar programmeringskunskaper. Genom att starta Sveriges första lärarkodstuga vill Kodcentrum bidra till att stärka lärarnas möjlighet till fortbildning. Och att de vågar koda i skolan! »»» Läs vidare [It-pedagogen]