With funding from the National Science Foundation (NSF), Clements and Julie Sarama, professor and chair of the Department of Learning and Instruction at the University at Buffalo, and their colleagues develop intervention curriculums and tools that help children better understand the ”language of mathematics” and learn early math skills. Helping children identify and connect the […]
US: Förskolebarns potential att lära matematik Read More »
Vid matematikbiennalen i Umeå 26-27 januari fick förskollärarna Camilla Proos och Anna-Karin Frelin från Östersund motta Nämnarens stipendium på 25000 kr för bästa idéutställning och undervisningsidé.Matematikkarusellen består av 11 olika matematiska områden med tillhörande målformuleringar. Till varje område finns konkret material som barnen kan arbeta med. Stor vikt läggs också vid att dokumentera barnens arbete
Nämnarens stipendium till matematikkarusell Read More »
Det har kommit svar och lösningar från Torpaskolan Vänersborg, elevens val, ma-avancerad,John O. som går i 5:e klass, Sabine de R. i klass 7A på Nygårdsskolan i Göteborg, Carl S. i 6C på Kullaviksskolan, Oskar och Ida i 5f Fryxellskaskolan, Västerås samt från förskollärare som deltagit i kursen ”Små barns matematik” i S:t Jörgens skola
Svar och lösningar, januari 2012 Read More »
Nu är det dags Månadens problem igen, nu för februari. Glöm inte att du kan ladda ner problemen i pdf-format. Glöm heller inte att skicka in dina lösningar! Vi publicerar lösningar och kommentarer vid nästa månadsskifte. Ladda ner februari månads problem som pdf … Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att
Månadens problem, februari 2012 Read More »
Nämnaren nr 1, 2012 Info: nr 1 Kompletteringar till Nämnaren nr 1Länkar i nr 1 Vad finns i nr 1?Läs våra föregångares debatt i Skolmatematiskt arkiv Sverker Lundin Ett historiskt perspektiv på undervisning kan ge oss en djupare förståelse för vår roll som lärare. De frågor som diskuteras idag, däribland lärobokens roll, förståelse kontra färdighet
Efter upphållet i december för att ge Adventskalendern utrymme kommer nu Månadens problem för januari. Glöm inte att du kan ladda ner problemen i pdf-format. Glöm heller inte att skicka in dina lösningar! Vi publicerar lösningar och kommentarer vid nästa månadsskifte. Ladda ner januari månads problem som pdf … Skicka in lösningar Vi utmanar alla
Månadens problem, januari 2012 Read More »
Ett samarbetsprojekt finansierat av Sida och botswanska staten med forskare från lärarutbildningen vid Högskolan i Gävle och universitetet i Botswana startar i januari 2012. Syftet är att utveckla undervisningen i förskolor och grundskolor i matematik och naturvetenskap på ett sätt som kan bidra till att främja jämställdhet och ökad kunskap om påverkan på klimat och
Gävle – Botswana: Samarbete om lärarutbildning Read More »
Svar: 8 Det har kommit in lösningar med två lite olika metoder: Metod 1 Att match för match, beräkna antalet röda och antalet blåa kulor och summera röda och blåa efter sista matchen. Sixten har 5 blåa och 5 röda. I första matchen förlorar han 2 röda och vinner 4 blåa. Då har han 3
Svar och lösningar, november 2011 Read More »
Nämnaren nr 4, 2011 Info: nr 4 Kompletteringar till Nämnaren nr 4 Om omslagsbilden Länkar i nr 4 Vad finns i nr 4? Information från NCM: Lokalisera i förskolans läroplan Görel Sterner En grundläggande idé som varit central för människans överlevnad är att kunna orientera sig. Vi orienterar oss i omgivningen i förhållande till vår
Här kommer nu Månadens problem för november. Glöm inte att du kan ladda ner problemen i pdf-format. Glöm heller inte att skicka in dina lösningar! Vi publicerar lösningar och kommentarer vid nästa månadsskifte. Ladda ner november månads problem som pdf … Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar,
Månadens problem, november 2011 Read More »
