Skolverket bedömer att det är mycket osäkert om ett krav på huvudmännen att erbjuda nivåer i ämnen som ger särskild behörighet till eftergymnasiala studier inom STEM skulle leda till att fler elever skulle välja dessa. Skolverkets sammantagna bedömning är att det inte finns tillräckliga skäl att införa ett sådant krav på huvudmännen. Vidare ska Skolverket […]
Intresse och behörighet för STEM-utbildning – slutredovisning Read More »
På Läromedelsmässan den 24–25 mars i Eriksbergshallen i Göteborg står läromedel i fokus. Mässan, som arrangeras av Göteborgsregionen, bjuder in pedagoger, skolledare och tjänstemän för att ta del av nya läromedel, aktuella trender och samtal om kvalitet och evidens i undervisningen. NCM:s Cecilia Kilhamn deltar i seminarieprogrammet under tisdagen den 24 mars och kommer bland
NCM deltar på Läromedelsmässan i Göteborg Read More »
ResearchED är en global rörelse som startade i Storbritannien och som arbetar för att göra utbildningsforskning tillgänglig, praktisk och användbar i skolans vardag. Konferenserna hålls världen över och kännetecknas av korta, forskningsbaserade föreläsningar fyllda med konkret innehåll som går att omsätta direkt i undervisningen. Haninge kommun står värd för konferensen i Sverige. För att så
ResearchED livestreamar utvalda forskningsbaserade föreläsningar 14/3 Read More »
Inledaren Sagt & gjort: Golvtallinjen Caroline Nagy Här beskrivs en aktivitet kring golvtallinjen där deltagarna själv ska få möjlighet att upptäcka olika aspekter av tallinjen så att den kan utvecklas till ett kraftfullt tankeredskap. Reportage från Matematikbiennalen i Göteborg 2026 Natalija Sako I första artikeln gör vi ett nedslag på Matematikbiennalen i Göteborg och pratar
Avhandling i matematikdidaktik av Mattias Winnberg, Stockholms universitet. Abstract This thesis explores the opportunities and challenges of incorporating digital tools into summative assessments in mathematics. While technological developments have led to an increasing integration of digital tools into mathematics teaching and learning, there is a lack of understanding of how specific tools can be responsibly
En dag om Tänka, resonera och räkna i årskurs 1–3 Denna dag vänder sig till dig som är intresserad av att börja använda Tänka, resonera och räkna i årskurs 1. Du får ta del av den forskning som ligger till grund för boken, vad boken innehåller och hur den är tänkt att användas i undervisningen.
En dag om Tänka, resonera och räkna i årskurs 1–3 Read More »
Människan har i tusentals år försökt förstå slumpen. Från enkla tärningar i antika civilisationer till dagens digitala system har fascinationen för oförutsägbara utfall varit konstant. I moderna miljöer som casino möts historia, matematik och datavetenskap i ett och samma fenomen. Bakom varje spel finns principer som är djupt förankrade i sannolikhetslära och statistisk teori. Läs vidare om
Från tärningar till algoritmer, hur casino speglar vetenskapen om sannolikhet Read More »
Tävlingen Pythagoras quest är Sveriges största lagtävling i matematik på högstadiet. Helge, Emma och Frans är eleverna från Hertsöskolan som vann Norrbottensfinalen och ska tävla i Malmö i maj. Lyssna till vinnarna från Norrbottensfinalen som intervjuas av Norrbottens kuriren >>>Facebook video
Tre mattsnillen att räkna med! Read More »
När lärare lämnas ensamma med sitt omdöme för att avgöra när en metod fungerar kommer de ofta att avfärda nya metoder som orealistiska, skriver Olof Dahl, gymnasielärare i matematik och fysik. Jag har alltid dåligt samvete. För att mina elever inte klarar sig så bra som man skulle önska, för att jag inte hinner uppmärksamma
KRÖNIKA: Forskare bör vara ärliga med när deras metoder inte fungerar Read More »
