Ny artikel om TRR: A scaled-up mathematics intervention in preschool classes

Satsningen Tänka, resonera och räkna i förskoleklass (TRR) har som mål att förbättra matematikundervisningen och matematikkunskaperna i Sverige. Nu har Görel Sterner tillsammans med Caroline Nagy (NCM) och Peter Nyström (NCM), skrivit artikeln A scaled-up mathematics intervention in preschool classes  som publicerats i tidskriften Scandinavian Journal of Educational Research. Abstract: We report on a scaled-up mathematics

Ny artikel om TRR: A scaled-up mathematics intervention in preschool classes Read More »

Svensk STEM-strategi planeras av regeringen

Mycket har gjorts men mer behöver göras. Sverige ligger efter många jämförbara länder. Länder såsom Nederländerna, Storbritannien, Finland, Danmark och Japan har sedan många år en politiskt beslutad STEM-strategi (Science, technology, engineering, and mathematics) för att få fler duktiga personer inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik. Men Sverige saknar en strategi, vilket riskerar att försvaga

Svensk STEM-strategi planeras av regeringen Read More »