Allt material finns samlat i sex dokument, som får kopieras och användas fritt i undervisningen. Problemen kan med fördel användas i andra årskurser än dem som de ursprungligen tagits fram för. Vi hoppas att materialet ska hjälpa till att stimulera och inspirera lärare och elever under många matematiklektioner. Dokumentet är i pdf-format, (ca 60-70 Kb). […]
Kängurun 2002 – Problem, lösningar och Att arbeta vidare med Read More »
Torsdagen 20 mars genomförs för femte året i Sverige Kängurutävlingen – Matematikens hopp! Den främsta avsikten med Kängurutävlingen är att stimulera intresset för matematik. Problemen är valda så att de ska erbjuda utmaningar för alla elever. Avsikten med Kängurutävlingen är inte att pröva vad eleverna kan utan att eleverna ska få upptäcka att problemen kan
Kängurutävlingen 2003 Read More »
3-poängsuppgifter: 1: C,2: E,3: D,4: E,5: D,6: E,7: D,8: B,9: D,10: D,4-poängsuppgifter: 11: B,12: E,13: D,14: B,15: C,16: B,17: D,18: E,19: A,20: E,5-poängsuppgifter: 21: D,22: D,23: E,24: B,25: D,26: A,27: A,28: D,29: D,30: D,
Kängurustävlingen 2000 – lösningar Read More »
Nummer Issue Volume 8, No 4 Ledare / Editorial NOMAD-stafetten går videre fra Norge til Finland Fulvia Furinghetti and Erkki Pehkonen A comparative study on students’ beliefs concerning their autonomy in doing mathematics Helle Alrø, Morten Blomhøj, Henning Bødtkjer, Ole Skovsmose og Mikael Skånstrøm Farlige små tal – almendannelse i et risikosamfund
Nummer Issue Volume 8, No 3 Guest editors: Barbara Jaworski and Bodil Kleve Background and motives for the conference Jere Confrey Leveraging constructivism to apply to systematic reform Jill Adler Social practice theory and mathematics teacher education: a conversation between theory and practice Stephen Lerman Some problems of socio-cultural research in mathematics teaching and learning
