Kvaltävling 2023 för åttondeklassare Tävlingen är kostnadsfri att anmäla sig till. Det är bara lärare som kan anmäla en klass till tävlingen. Det är bara elever i anmälda åttondeklasser som kan tävla. Teknikåttans klassiska tävling genomförs under vårterminen och består av en kvaltävling, en regiontävling och en rikstävling med final. Från 2021 ligger Klassuppgiften som […]
Dags att anmäl er till Teknikåttan – senast den 25/1! Read More »
Ta del av ViS-matematiks inspelade webbinarium med Arne Engström på temat Vuxenutbildningens utmaningar – omvärldsförändring och matematiksvårigheter. Läs mer och ta del av webbinariet [ViS]
ViS webbinarium med Arne Engström Read More »
Maths in prison You are invited to join us for the first ALM Virtual Seminar in 2023 on Maths in Prison, on 6th February at 19.00 London time. There will be three presentations on Maths education in prison, followed by a discussion using padlet. Speakers are from Europe, USA and Australia. Time zones: US (West
ALM 2022/23 Virtual Seminar Series, February 6th 2023 Read More »
Det är med stor sorg vi måste meddela att NCM:s grundare och tidigare föreståndare Bengt Johansson har gått bort i en ålder av 77 år. Bengt har betytt enormt mycket för många personer och hans insatser för matematiken i svenska skolor kan inte överskattas. NCM kommer att uppmärksamma hans minne på flera olika sätt
Bengt Johansson död Read More »
Till er som skickar in bidrag: finns det några andra verktyg än mail ni hellre skulle använda för att visa era lösningar? Vi skulle vilja göra det så smidigt som möjligt för lärare och elever att dela sina svar och tar gärna emot tips. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf: https://ncm.gu.se/wp-content/uploads/2023/01/Alla_problem_jan_23.pdf Vi
Månadens problem, januari 2023 Read More »
Volume 27, No 4, December 2022 Links display the full text pdf. Editorial Salla Pehkonen, Antti Lehtinen, Pasi Nieminen and Markus Hähkiöniemi Adaptive number knowledge among primary school students of various ages Odd Tore Kaufmann and Andreas Ryve Transition between discourses – portraying teaching practices in collegial discussions
NOMAD nr 4, 2022 har kommit! Innehåll: Adaptive number knowledge among primary school students of various ages Salla Pehkonen, Antti Lehtinen, Pasi Nieminen and Markus Hähkiöniemi Transition between discourses – portraying teaching practices in collegial discussions Odd Tore Kaufmann and Andreas Ryve »»» Läs vidare [NOMAD]
Nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk Read More »
Med det här nyhetsbrevet i juletid vill vi önska en god jul och ett riktigt gott nytt år, från oss alla på Nationellt centrum för matematikutbildning. Det gångna året har för många innehållit en hel del oro och bekymmer, inte minst för världsläget när det gäller både fred och klimat. Samtidigt finns det alltid saker att
Nyhetsbrev, december 2022 Read More »
Vi tackar: Ett antal anonyma elever som har lämnat sina svar som kommentarer direkt på sidan för Månadens problem. Ett antal elever från Engelska skolan, Täby (namnlista publiceras inom kort) Maja Rolfsson, Östra Göinge Emil Rijo Jayasingh Malar, Göteborg Sigge & Edith, Max & Harry, Årstadalsskolan (5-A), Stockholm Wilma & Linnea, Nova, Elim & Vera,
Svar och lösningar, november 2022 Read More »
– Jag har jobbat med skrivövningar i flera år och ser ofta tydligt hur eleverna förstår matte mer på djupet tack vare det, säger Annika Linell. Här berättar hon om sin egen metod: Finboken. Läs vidare [Skolvärlden]
Läraren om skrivning i matematik: ”Händer något i hjärnan” Read More »
