I ett försök att stärka och utveckla kvaliteten i matematikundervisningen deltar sju lärare i matematiklyftet.Matematiklyftet arrangeras av Skolverket tillsammans med Nationellt centrum för matematikutbildning. Målet är att öka elevernas måluppfyllelse i matematik och att utveckla undervisningen för matematiklärarna, säger Ulla Kaisanlahti Olsson, resurspedagog i matematik, i ett nyhetsbrev på Timrå gymnasiums hemsida. »»» Läs vidare […]

I samband med Berättarministeriets lärarkonferens satte sig Skolvärlden till bords med verksamhetsansvariga Dilsa Demirbag-Sten och utbildningsminister Gustav Fridolin för ett samtal om skolutveckling, integration och näringslivets roll. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

The problem in education reform isn’t a lack of good ideas. It’s a lack of good ideas implemented with enough clarity, consistency, and integrity to actually make a difference in rigorous experiments (and therefore in large-scale application). A recent large-scale evaluation of Response to Intervention (RTI) illustrates this problem once again. »»» Läs vidare/ Read

Nyanlända ska snabbare få jobb genom att en ny modell för validering av utländska utbildningar tas fram. Förhoppningen är att det ska minska bland annat lärarbristen, enligt Helene Hellmark Knutsson, minister (S) för högre utbildning och forskning. »»» Läs vidare [Svenska Dagbladet]

Efter fem timmars hjärngymnastik stod det klart vem som vunnit årets matte-SM, även kallad Skolornas matematiktävling, som avgjordes i Linköping.Guld gick till David Wärn, 17, som går i årskurs två på Danderyds gymnasium. Silver gick till John Olof Hallman, som går i årskurs tre på Kitas gymnasium i Göteborg, och brons gick till årets yngsta

De senaste månaderna har tiotusentals människor kommit till Sverige. En del av dem har lärarutbildning – något som kan vara till stor nytta. Därför borde Malmö högskola erbjuda ett snabbspår för att få in nyanlända lärare i den svenska skolan, skriver Laid Bouakaz, forskare i interkulturell pedagogik. »»» Läs vidare [Metro]

Införandet av en-till-en-datorer har hanterats väldigt dåligt i Sverige. Detta hävdar Per Kornhall, skolutvecklare och författare, som har engagerat sig i frågan. Nu har OECD kommit med en analys som ger honom rätt. »»» Läs vidare [Bohusläningen]

Den här artikeln är 1 200 tecken lång, plus hälften av sin egen längd. Hur lång är den?Matematiken är känd för sina klurigheter, gåtor, mysterier och svårlösta problem. Men den kan också lösa många problem, för elever i Ludvikas skolor och för världens vetenskap. »»» Läs vidare [Dalademokraten]

In England, the performance gap between students from more- and less-advantaged backgrounds is one of the largest among OECD countries. The current research used school-level data, surveys, and interviews to identify schools that have successfully narrowed the gap, common features across these schools, and what lessons can be learned from success stories. »»» Läs vidare/

De nationella proven i matematik i årskurs tre är ett tillfälle för skolan att ta reda på vad eleverna kan. Men vissa elever tror att resultatet kan få andra följder. Det visar Anette Baggers avhandling som hon har försvarat vid Umeå universitet. »»» Läs vidare [Specialpedagogiska Skolmyndigheten]