[…] länder. Sverige deltog första gången 1999, med klassen Benjamin. Kängurun – Matematikens hopp har initierats i Sverige av SKM, Svenska kommittén för matematikutbildning. Den genomförs numer av NCM, Nationellt Centrum för Matematikutbildning. Avsikten med Kängurun är att stimulera intresset för matematik genom bra problem som är tänkta att väcka nyfikenhet och lust att lära […]
[…] Matematiklyftet. Under läsåret 2012–2013 har modellen prövats av 316 lärare och 31 handledare på 33 grundskolor. Dessa har arbetat med modulerna inom området Tal och tals användning. NCM har utvecklat innehållet i provomgångens moduler och har också följt arbetet på några skolor. Erfarenheterna från utprövningen är värdefulla för utvecklingen av Matematiklyftet. Sagt & gjort: […]
Det finns nu två olika diplom att ladda ner och använda. Båda finns i såväl färg som i svart-vit version: Diplom 1, (pdf-fil, ca 100K) Diplom 1, s/v, (pdf-fil, ca 100K) Diplom 2, (pdf-fil, ca 60K) Diplom 2, s/v, (pdf-fil, ca 135K)
Känguru-diplom 2004 Read More »
– matematik, fysik och lärarroll Ann-Marie Pendrill Liseberg är inte bara Sveriges största skolresemål. Det kan också vara ett stort matematikklassrum, fullt av trianglar, månghörningar och stjärnor, räta linjer, cirkelbågar och parabler. I studiet av rörelse möts fysik och matematik. Krafterna på den som åker kan beräknas, modelleras, mätas, upplevas och analyseras. Lärarens roll är […]
Med Liseberg som klassrum Read More »
[…] en länk till programmet Acrobat Reader som du behöver för att kunna läsa och få utskrifter från denna typ av dokument. Webbsidan inkl länkade aktiviteter är skapade av NCM och är licensierade under en Creative Commons Erkännande-Ickekommersiell-Dela lika 3.0 Unported-licens. Detta gäller inte länkade Nämnaren-artiklar vars copyright hålls av resp författare. Innehåll: UD Creative Commons-licens
8 – Digital teknik Read More »
Idag delas det sjätte Göran Emanuelsson-stipendiet ut vid LUMA-konferensen i Örebro ut. I år går priset till Alma Gullbrand för arbetet Matematikundervisning genom problemlösning – En studie om lärares möjligheter att förändra sin undervisning Arbetet är genomfört vid Karlstad universitet och handledare var Yvonne Liljekvist. Stipendiesumman är 25 000 kronor. Juryns motivering: Problemlösning i matematik har lyfts fram internationellt […]
Vinnare av Göran Emanuelsson-stipendiet 2012 Read More »
