Omvärldsbevakning

Detta är en artikel från Universitetet i Agder, Norge: Dette kan gjere livet lettare for ferske mattelærarar – Nyutdanna lærarar får ein tjuvstart når dei tar til med undervising i skulen, seier Amalie Sødal. Lærarutdanninga får ofte kritikk for å vere for teoretisk. Mange studentar saknar meir opplæring i korleis dei skal undervise i praksis

När mattelärare är tydliga i sin undervisning blir eleverna både mer intresserade och får ett starkare självförtroende i ämnet. Det visar Skolverkets analys av elevernas svar på enkätfrågor i den internationella Timss-mätningen. Läs vidare [Vi lärare]

Stenkulan skola i Lerum deltar som enda svenska skola i ett nordiskt utvecklingsprojekt med fokus på hur matematikundervisning kan göras mer meningsfull för yngre elever. Projektet, som finansieras av Nordiska ministerrådet, samlar forskare och lärare från Sverige, Norge och Lettland.  Vi vill förstå när lärandet faktiskt sker – och vad i undervisningen som gör skillnad,

Var får bildningen plats när allt ska mätas utifrån nyttogörande aspekter? ViS matematiknätverk lyfter frågan. Den 12 juni hålls ett samtal om bildning och matematik initierat av ViS-matematik i samarbete med ABF, Encell och NCM. Läs vidare och anmäl dig här, senast den 10 maj [Encell, Jönköpings universitet]

Maria Udell-Ericsson berättar om sitt jobb som ­special­pedagog på friskolan Mosaik i Falun och om favoriten bland verktygen. ”Vår skola har musik som profilområde och avslutningskonserten i nian är ett tydligt mål. Vi måste ha samma tankesätt kring teoretiska ämnen och våga vara långsiktiga. Den absolut vanligaste orsaken till att ett hjälpmedel inte fungerar är

För 15 år sedan visste matematikläraren Maria Helle ingenting om schack. I dag är hon anledningen till att eleverna från förskoleklasserna upp till sexorna på Essingeskolan i Stockholm har schack på schemat. Läs vidare [Dagens Nyheter]

Linda Jarlskog arbetar som matematiklärare på Komvux i Lund. Hon har dessutom kombinerat sina intressen för matematik och konst genom att skriva en lärobok där uppgifterna utgår från konstverk och byggnader runt om i Lund. – Man öppnar sina ögon och ser att det finns matematik överallt, för många kopplar ju matematik till vad man

Går du på gymnasiet eller i grundskolan och har skrivit ett projektarbete eller en annan text i matematik? Då har du chans att vara med i en tävling om bästa matematiska text, arrangerad av Matematiska institutionen vid Stockholms universitet. Första pris är 5000 kronor! Läs vidare [Stockholms universitet]

Ny forskning visar hur digital återkoppling kan hjälpa elever att själva komma vidare när de har fastnat i matematisk problemlösning. Datorstödet ger eleverna tips på strategier och verktyg när svårigheter uppstår och kan fungera som ett komplement till lärarens roll. Att lära sig matematik handlar inte bara om att memorera matematiska metoder. För att lösa