Omvärldsbevakning

I höst firar NTA Skolutveckling 25 år, det uppmärksammar de genom att arrangera NTA-dagen – en dag med naturvetenskap, teknik och matematik för alla! Dagen innebär uppdrag, föreläsningar mm, för elever på förskola och skola. Läs vidare [NTA]

Otillräcklig ersättning, få legitimerade lärare och kortsiktiga glädjebetyg till eleverna. Så beskriver lärarna deras erfarenheter och upplevelser efter arbete med lovskola i en ny rapport från lärarfacken. Lärare är dock mer positiva till införandet av extra studietid än till lovskola. Läs vidare [Lärarförbundet] Rapporten: Lovskola löser inte skolans problem

Intensivundervisning: För att komma till rätta med den låga kunskaps­nivån i matematik i grundskolorna i Västerås påbörjades en storsatsning på intensivundervisning – som blev en succé. – Alla elever har rätt att lyckas, inte bara de med starka föräldrar. Tyvärr är det inte självklart i dagens läge, säger Bodil Lövgren, som arbetar centralt inom Västerås

Vi tipsar om sidan: Quanta Magazine – Our work often resembles journalistic alchemy — we mash together the complexities of science with the malleable art of storytelling in an attempt to forge a precious new alloy. It can be a mind-bending enterprise, but we relish the challenge. – Our reporters focus on developments in mathematics,

’You’re so smart!’ — This encouraging response may actually do more harm than good to children’s math performance, according to a new study. The study found that encouraging children with responses related to their personal traits or innate abilities may dampen their math motivation and achievement over time. Läs vidare/Read more [Sciencedaily]

Den 16 september lämnade Skolverket förslag till regeringen om ändrade ämnesplaner i de gymnasiegemensamma ämnena. Förslaget är en del av uppdraget att förbereda införande av ämnesbetyg i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan och komvux. De förslag Skolverket lämnar kräver riksdags- eller regeringsbeslut. Ämnesbetyg kommer att ersätta kursbetyg i gymnasial utbildning från den 1 juli 2025. Skolverket har lämnat

Forskning: Elever som skriver mer presterar bättre – även i ämnen som matematik och NO, visar en ny rapport. Bäst fungerar det för elever som får skriva analyserande och reflekterande texter. Läs vidare [Ämnesläraren] Rapporten : Att lära genom att skriva [Skolforskningsportalen]