Omvärldsbevakning

Det finns en uråldrig diskussion om relationen mellan matematik och verklighet. Är matematiken människans beskrivning av verkligheten eller utgör den verklighetens själva kod, dess innersta essens? Är matematiken något vi uppfinner eller något vi upptäcker? »»» Läs vidare [SvD]

I Östergötland har det inrättats mer än 450 karriärtjänster för lärare som ska vara med och utveckla skolan och fler är på gång inför vårterminen. »»» Läs vidare [NT.se]

Som ny utbildningspolitisk talesperson för Moderaterna vill Camilla Waltersson Grönvall vända elevernas kunskapsresultat och förbättra lärarnas arbetssituation. Och hon menar att staten behöver ta ett starkare statligt grepp om delar av skolan. Drivkraften för att förbättra skolan kommer från de egna erfarenheterna av att vara lärare och rektor. »»» Läs vidare [Skolvärlden]

SENnet is the Special Educational Needs Network that brings together decision-makers and practitioners supporting young people with disabilities in mainstream schools. Funded by the European Commission and coordinated by the European Schoolnet, the network connects, informs and supports those using technology to improve access to learning for young people with special educational needs. After three

Avhandlingen består av tre studier som sammantaget visar att testbaserat lärande är en gynnsam pedagogisk metod som främjar hållbart lärande. Två av studierna genomfördes i autentiska miljöer där man använde aktuell kurslitteratur, i olika åldersgrupper och med olika material vilket ger en god vetenskaplig grund för användandet av testbaserat lärande i klassrummet.»»» Läs vidare [Umeå

Professor John Hattie is held in high esteem as an education researcher and was called “possibly the world’s most influential education academic” by the Times Educational Supplement in 2012. Since March 2011, Professor Hattie has been Director of the Melbourne Educational Research Institute at the University of Melbourne, Australia. Professor Hattie is also the Chair

Pia Gruvö är chef för krypto och it-säkerhet vid svenska Militära underrättelse- och säkerhetstjänsten, och tar fram lösningar för topphemlig kommunikation. Men allt började med ett brinnande intresse för matematik.»»» Läs vidare [IDG]

Klockan är strax efter fem och eleverna droppar in i den stora undervisningssalen på Ångström en efter en. Till slut är de över 30 från olika mellanstadieskolor i kommunen som vill ha lite högre utmaningar än den vanliga skolan kan ge. »»» Läs vidare [Uppsala Nya Tidning]

De får lönetillägg och en titel som utmanar. Och ett av verktygen de arbetar med är något så ovanligt i skolans värld som ”tid till eftertanke”. »»» Läs vidare [Hela Hälsingland]

Elever med svårigheter i matematik gynnas av att få problemet belyst från olika håll. Detta kan ske genom kollegialt lärande, visar en studie vid Stockholms universitet. Studien bygger på intervjuer med åtta lärare som använt sig av modellen Lesson- och Learning studies i matematikundervisningen. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter] »»» ”En kompetensutveckling som går på