När elever tränar matematik på ett mer kreativt sätt stannar kunskapen kvar längre. Allra störst skillnad blir det för lågpresterande elever, visar Mathias Norqvists avhandling. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]
Kreativa matteproblem får resultaten att lyfta Read More »
Huvudmän kan i dag i princip tvinga lärare som vill ta del av lärarlyftet att gå ned i arbetstid. Nu öppnar utbildningsministern för att ändra reglerna. Men inte förrän i slutet av nästa år. »»» Läs vidare [Lärarnas tidning]
Fridolin öppnar för nya regler för lärarlyftet Read More »
Mer rättvisa för eleverna och tid över till annat för lärarna? Följ med till gymnasiet som vet vad digitaliseringen av prov innebär för skolarbetet. The test will begin in three minutes. Today you’ll have seven minutes instead of five. »»» Läs vidare [Lärarnas tidning]
Här sätts det digitala på prov Read More »
En generös dela-kultur bland lärare och att rektor har ett tydligt mål med digitaliseringen är två viktiga framgångsfaktorer för digital utveckling i skolan. »»» Läs vidare [Lärarnas tidning]
Tydligt mål med digitalisering viktigt för lärare Read More »
Nej, vår nya gymnasieminister Anna Ekström kan inte ge några besked om när den nationella it-strategin ska vara på plats. Men viktigast är att eleverna får med sig kunskaperna att hantera en digital värld och att de blir källkritiska. »»» Läs vidare [ComputerSweden]
Gymnasieministern: Pedagogiken ska vara herre och IT ska vara tjänare Read More »
Nu finns statistik publicerad för elevernas terminsbetyg i årskurs 6. Statistiken visar att andelen med högsta och lägsta betyg har ökat något, men skillnaderna är små jämfört med föregående år. »»» Läs vidare [Skolverket]
Ny statistik för terminsbetygen i årskurs 6 Read More »
Det nya betygssystemets betoning av förmågor har inte gynnat vare sig lärare eller elever, anser bedömningsexperten Per Måhl. Anders Jönsson, professor i didaktik, anser däremot att förmågorna kan vara ett steg i rätt riktning. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter] Läs även Varning för bedömning som sänker eleven!
Svårt att tolka och bedöma förmågorna Read More »
Redan på 1000-talet tänkte människor i symmetri och geometri. Det upptäcker treorna på Vegalyckans skola när de besöker Lunds domkyrka i projektet Matte i katedralen. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]
Valv och pelare blir skön geometri Read More »
Vilse-poäng, inte-fatta-kurser och applåder när det blir fel. Farid Papoli, initiativtagare till mentorprogrammet Mathivation, använder oväntade medel för att få eleverna att upptäcka tjusningen med matte. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]
Mattementorn som vill ha fel svar Read More »
När elever på högstadiet fick bidra till ett riktigt forskningsprojekt ökade deras motivation och intresse för naturvetenskap. Det visar Jenny Hellgren i sin avhandling. – Verklighetskopplingen gör skillnad, säger hon. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]
Forskning på riktigt motiverar eleverna Read More »
