Omvärldsbevakning

Nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk

Nu har årets andra nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk, kommit från tryckeriet.Läs om innehållet i detta nummer på NOMAD:s webbplats. NOMAD nr 2, 2017 innehåller 5 artiklar. Hanna Viitala A tool for understanding pupils’ mathematical thinking Jöran Petersson First and second language students’ achievement in mathematical content areas Reidar Mosvold Studier av undervisningskunnskap i matematikk: […]

Nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk Read More »

Coding is not “fun,” it’s technically and ethically complex

Programming computers is a piece of cake. Or so the world’s digital-skills gurus would have us believe. From the non-profit Code.org’s promise that “Anybody can learn!” to Apple chief executive Tim Cook’s comment that writing code is “fun and interactive,” the art and science of making software is now as accessible as the alphabet. »»»

Coding is not “fun,” it’s technically and ethically complex Read More »

Förskolebarn lärde sig matte via grodhopp och lekar

På torsdagsmorgonen fylldes Rinmansparken i Eskilstuna av förskolebarn. Elever på Rinmans gymnasiums barn- och fritidsprogram firade förskolans dag för fjärde året i rad. – I år är temat för dagen matematik. Därför har vi olika stationer anordnade där förskolebarnen får lära sig att räkna och så. Det kan till exempel vara en station där man

Förskolebarn lärde sig matte via grodhopp och lekar Read More »

Testa den ”oknäckbara” chiffermaskinen Lorenz direkt i webbläsaren

Landstigningen vid Normandie 1944 är en av andra världskrigets mest mytomspunna sammandrabbningar, men utan den brittiska matematikern Bill Tutte kunde slaget slutat helt annorlunda. För tack vare att Bill Tutte lyckats knäcka tyskarnas krypterade kommunikation, Lorenz-chiffret, kunde de allierade lura tyskarna om var de skulle slå till. Nu hedrar The National Museum of Computing Bill

Testa den ”oknäckbara” chiffermaskinen Lorenz direkt i webbläsaren Read More »

Lärare och forskare utvecklar framtidens läromedel i matematik

Nina Jansson har många års erfarenhet av läraryrket och har alltid intresserat sig för läromedel och vikten av dessa som effektiva verktyg i undervisningen. För drygt ett halvår sedan rekryterades Nina till projektet Framtidens läromedel i matematik och nu arbetar hon tillsammans med forskarna för att utveckla ett nytt undervisningsmaterial. »»» Läs vidare [Mälardalens högskola]

Lärare och forskare utvecklar framtidens läromedel i matematik Read More »