ncmadmin

På Borgsmoskolan har närmare 60 elever nappat på skolans erbjudande om lovskola. »»» Läs vidare [Norrköpings Tidning]

– Den nya webbsidan för Matematikbiennalen 2018, finns nu tillgänglig. Inlämning av abstracts är öppen under perioden 31 mars till 28 juni.

Varför har algoritmer för sortering och prioritering av information blivit så betydelsefulla? Den främsta anledningen är att vi numera möter information i olika kanaler i sådana stora mängder att enbart mänsklig hantering av den i princip är omöjlig. »»» Läs vidare [Internetstiftelsen i Sverige] »»» Läs även: An algorithm that knows when you’ll get bored

Girls rate their math abilities lower than boys, even when there is no observable difference between the two, a new study has found. »»» Läs vidare [Science Daily]

The moving sofa problem asks, what is the largest shape that can move around a right-angled turn? UC Davis mathematician Dan Romik has extended this problem to a hallway with two turns, and shows that a ’bikini top’ shaped sofa is the largest so far found that can move down such a hallway. »»» Läs

Varje fredag arrangerar kvalitetsstaben för AcadeMedias förskolor heldagsutbildningar för förskolepedagoger. Utbildningarna, som hålls i olika städer, tar sin utgångspunkt i den funktionella kvaliteten och dess åtta områden. Syftet med utbildningsinsatserna är att stärka förskolor i deras pedagogiska uppdrag samt att skapa en mer likvärdig förskola. »»» Läs vidare [My News Desk]

DEBATT: Teoretiska skolämnen behöver inte skiljas från fysisk aktivitet! Med en skolskog blir även matte och historia en stunds rörelse. Samtidigt boostar utomhuspedagogiken lärandet, skriver representanter för Skogen i skolan och skogssektorn. »»» Läs vidare [Skogen]

Med hjälp av robotar lär sig fjärdeklassarna på Enskede skola att programmera. Skolan ligger i framkant i Stockholm när det gäller programmering. Jag tror att de har nytta av den här kunskapen på alla plan, säger läraren Kristina Holmgren. »»» Läs vidare [Mitt i]

När svenska elevers resultat i matematik blir allt sämre efterfrågas bättre undervisning där lärarnas kompetensutveckling lyfts fram som en viktig aspekt. Men onlinekurser för matematiklärare är inte lösningen. Enligt avhandling vid Örebro ger onlinekurserna inte bästa möjligheten att reflektera, vilket i sin tur kan missgynna deras elever. »»» Läs vidare [Forskning.se]