ncmadmin

Nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk

Nu har årets andra nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk, kommit från tryckeriet.Läs om innehållet i detta nummer på NOMAD:s webbplats. NOMAD nr 2, 2017 innehåller 5 artiklar. Hanna Viitala A tool for understanding pupils’ mathematical thinking Jöran Petersson First and second language students’ achievement in mathematical content areas Reidar Mosvold Studier av undervisningskunnskap i matematikk:

Nytt nummer av NOMAD, Nordisk MatematikkDidaktikk Read More »

Uppgifter, lösningar och ”att arbeta vidare med” 2017

Allt material från årets Känguru får kopieras och användas fritt i undervisningen. Problemen kan med fördel användas i andra årskurser än dem som de ursprungligen tagits fram för. Vi hoppas att materialet ska hjälpa till att stimulera och inspirera lärare och elever under många matematiklektioner. Milou Problem Att arbeta vidare med Facit Persisk version Ecolier

Uppgifter, lösningar och ”att arbeta vidare med” 2017 Read More »

Coding is not “fun,” it’s technically and ethically complex

Programming computers is a piece of cake. Or so the world’s digital-skills gurus would have us believe. From the non-profit Code.org’s promise that “Anybody can learn!” to Apple chief executive Tim Cook’s comment that writing code is “fun and interactive,” the art and science of making software is now as accessible as the alphabet. »»»

Coding is not “fun,” it’s technically and ethically complex Read More »