Även denna månad har det varit sparsamt med inskickade lösningar. De som har kommit in innehåller bra redovisningar och tankegångar. Ett stort tack till Douglas Oredsson, klass 6, Markaryds skola, Markaryd Philip Ström, åk 8, Europaskolan, Södermalm, Stockholm Jiro Sowell, Kristinaskolan, Härnösand Miranda K, Kristinaskolan, Härnösand som har skickat in lösningsförslag. Lösning på problem 1 […]
Svar och lösningar, september 2017 Read More »
Matematikundervisningen på yrkesprogram sker ofta utan koppling till den yrkespraktik som eleverna har och kommer att möta i sin kommande yrkesutövning. Elisabet Bellander, Michael Blaesild och Lisa Björklund Boistrup har i sin studie visat att förståelse för både matematikämnet och byggämnet kan främjas när de två ämnena integreras. »»» Läs vidare [Forskul]
Matematik i yrkesprogram – en modell för två ämnens relationer med varandra Read More »
Enligt en ny undersökning är tjejer som går sista året på gymnasiet mer tveksamma till att välja högre teknisk utbildning än killar. Som skäl anges bland annat osäkerhet på vad utbildningen leder till samt svåra mattestudier. »»» Läs vidare [Kemivärlden Biotech]
Tjejer mer tveksamma till teknisk utbildning Read More »
Införandet av programmering ingår i arbetet för en samlad nationell IT-strategi för skolväsendet. Programmeringens intåg gick snabbt och utmärktes av några avgörande händelser från 2013 och framåt. För oss policyforskare var det också en ovanlig men dock inte unik process internationellt sett för att få till stånd en utbildningspolicy för skolans digitalisering. »»» Läs vidare
Programmering på schemat (igen) – hur gick det till? Read More »
Varje kväll måndag till torsdag kan högstadie- och gymnasieelever få hjälp med sina matteproblem genom chatten Mattecoach på nätet. De som svarar är lärarstudenter, som ser många fördelar förutom att ha ett extraknäck. En riktig win-win-situation alltså. »»» Läs vidare [Chalmers]
Mattecoach på nätet Read More »
Elever i högstadiet kan ha stor nytta av digitala verktyg i undervisningen, särskilt de lågpresterande. Men bara om de används på rätt sätt och läraren har den kompetens som krävs. »»» Läs vidare [Dagens Nyheter]
Digitala läromedel kan höja skolresultat – särskilt för lågpresterande elever Read More »
Regeringens förslag om att införa en så kallad läsa-skriva-räknagaranti redan från förskoleklass ser ut att röstas ner i riksdagen. »»» Läs vidare [Sveriges Radio]
Nej till läsa-skriva-räkna-garanti Read More »
Regeringens förslag om att införa en så kallad läsa-skriva-räknagaranti redan från förskoleklass ser ut att röstas ner i riksdagen.»»» Läs vidare [Sveriges Radio]
Nej till läsa-skriva-räkna-garanti Read More »
De nationella prov som prövar skriftlig framställning ska göras på dator från höstterminen 2018. Idag är det upp till skolan om eleverna ska få använda digitala verktyg, men från läsåret 2018/2019 blir det obligatoriskt. »»» Läs vidare [Skolverket]
Ett första steg mot digitala nationella prov Read More »
Den svenska skolans matematikundervisning har under flera år varit utsatt för kraftig kritik efter fallande kunskapsnivåer. Japanska undervisningsmetoder kan vara räddningen tror högskolan i Gävle. »»» Läs vidare [Svt]
Japanska metoder ska rädda matematiken Read More »
