ncmadmin

Matematiksatsning i Oskarshamns kommun

I Oskarshamns kommun arrangerades nyligen en stor utbildningsdag på Oscarsgymnasiet, där 22 lärare och annan skolpersonal presenterade vad de kommit fram till i ett matematikprojekt som pågått sedan 2007. Projektledaren Constantu Olteanu tycker att satsningen kan tjäna som mönsterexempel på utveckling av matematikundervisning i en kommun. Ännu bättre kan det bli om det planerade två-åriga […]

Matematiksatsning i Oskarshamns kommun Read More »

USA: Första förslaget till “nationell” kursplan klart

Det första förslaget i USA:s historia till delstatsgemensam kursplan i matematik för K-12 (för 48 delstater, två territories och District of Columbia) presenterades den 10 mars. Common Core State Standards for Mathematics omfattar 70 sidor och dessutom ett appendix om Designing High School Mathematics Courses Based on the Common Core Standards på 60 sidor. Läs

USA: Första förslaget till “nationell” kursplan klart Read More »

Fortbildningsinsatser för den nya skolan

Ny skollag, nya läroplaner och kursplaner i grundskolan, särskolan, specialskolan och sameskolan, ny gymnasieskola med nya ämnesplaner gemensamma med gymnasial vuxenutbildning, ny betygsskala och förändringar av förskolans läroplan. Det är de stora förändringar som är på gång inom skolområdet. För att alla dessa förändringar ska kunna genomföras på ett bra sätt kommer Skolverket under tre

Fortbildningsinsatser för den nya skolan Read More »

Konferens: Problemlösning och vuxnas matematiklärande

Den 26-27 november 2009 arrangerade Vuxenutbildning i samverkan (ViS), NCM och Åsö vuxengymnasium en konferens som riktade sig till matematiklärare verksamma inom vuxenutbildning och folkbildningens organisationer. Konferensen lockade ett drygt 50-tal lärare från hela landet med representanter från kommunal vuxenutbildning, folkbildningsorganisationer och privata utbildningsföretag. En beskrivning av konferensen finns i Nämnaren 2/2010. En mer utförlig

Konferens: Problemlösning och vuxnas matematiklärande Read More »