Här nedan kan du se alla de bästa inrapporterade resultaten i alla tävlingsklasserna. Skulle du sakna något resultat, hör av dig till oss! Lösningsfrekvenser Tävlingsresultat Ecolier maximal poäng 72 Åk 3 Åk 4 Benjamin maximal poäng 84 Åk 5 Åk 6 Åk 7 Cadet maximalt möjliga poäng 96 Åk 8 Åk 9 Kurs 1A Kurs […]
Kängururesultat 2013 Read More »
Hjärnans utveckling, pedagogik och psykologi står i fokus när forskare och lärare träffas på Göteborgs universitet den 14-15 maj för symposiet Reading, mathematics and the developing brain.»»» Läs vidare [Göteborgs universitet] »»» Symposium Information website [AMBLE] Från tidigare Aktuellt »»» Tvärvetenskapligt projekt om barns språk- och matematiklärande får 11 miljoner [2012-05-14] »»» Neuro-sciencemodeller för träning
Symposium om läsande, matematik och hjärnans utveckling Read More »
Lösningar av problem 1, 2 och 3 har kommit från: Linnéa, Ottilia, Julia och Tilda i 6:an på Hilllerstorpsskolan Anna Schastnaya, Klara Norra Gymnasium, Stockholm Ylva, Albin och Pianca i åk 7, Kunskapskolan i Uppsala (lärare: Emil Ohlander) Laura Wey, SU Vera P. Marcin W. Det har också kommit flera svar på extraproblemet. Prisbeslutet kommer
Svar och lösningar, april 2013 Read More »
Nämnaren nr 2, 2013 Barn möter matematik i leken Anna Kärre I artikeln ger en förskollärare exempel på hur hon och hennes kollegor använder barnens spontana lek för att uppmärksamma dem på matematik genom att ställa nyfikna och utmanande frågor. Att fånga dessa tillfällen, utan att ha planerat för dem i förväg, krävs kunnande om
Här kommer tre nya problem från den problematiske Leo. Deta blir de sista problemen innan sommaren. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf. Glöm heller inte att skicka in dina lösningar! Vi publicerar lösningar och kommentarer vid nästa månadsskifte. Ladda ner maj månads problem som pdf … Skicka in lösningar Vi utmanar alla
Månadens problem, maj 2013 Read More »
Fredagen den 26 april disputerar Anna Ida Säfström vid Institutionen för matematiska vetenskaper, Göteborgs universitet, på en avhandling med titeln Exercising mathematical competence: Practising representation theory and representing mathematical practice. Anna Ida har bl a fördjupat sig i hur en grupp femåringar tar sig an matematiska problem och hur de förhåller sig till hela tal.
Avhandling om matematiska kompetenser hos femåringar Read More »
Det har kommit svar och kommentarer från: Hans H. i Motala Ellie H. på Sandsbro skola i Växjö Erik H. i Svedala Anna S. på Klara Norra Gymnasium Seidi C. från Motala Vera P. i klass 4a Lilla Adolf Fredriks skola i Stockholm) Svar: De hade köpt mellan 6 och 10 par skor. Ett sådant
Svar och lösningar, mars 2013 Read More »
I slutet av lösningen till februariproblem nr 3 ställde vi en extra fråga: Tre likformiga fiskar bildar en spetsvinklig triangel. Vilken area är störst – den största fiskens eller de övriga två andras tillsammans? Kommentarer och lösningar »»» problemen … Månadens problem, februari 2018 Månadens problem, januari 2018 Månadens problem, november 2017 Månadens problem, oktober
Ytterligare ett problem, april 2013 Read More »
Här kommer tre nya problem från den problematiske Leo. Du kan ladda ner alla problemen som en pdf. Glöm heller inte att skicka in dina lösningar! Vi publicerar lösningar och kommentarer vid nästa månadsskifte. Ladda ner april månads problem som pdf … Skicka in lösningar Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in
Månadens problem, april 2013 Read More »
Det har kommit svar och kommentarer från: Linnea D. Linnéa B. och Arvid W., elever på Mosstorpskolan Skärblacka, årskurs 8. Vera P.4a, Lilla Adolf Fredrik Stockholm Madelene H. m.fl. i klass 9c i Centralskolan Töreboda (läraren: Markku Julin) Myra H. och Jacob T., Höglandsskolan klass 6B (Lärare: Marie Bevegård) Karl Emil W. och Alexander B.
Svar och lösningar, februari 2013 Read More »
