ncmadmin

In response to the lack of evidence surrounding the debate over whether students are being over tested, The Council of the Great City Schools has conducted the first detailed study on testing. They examined test practices in 66 of the U.S.’s largest urban school districts during the 2014-15 school year. The study found that the

Madif 10, det tionde svenska matematikdidaktiska forskningsseminariet Konferensen arrangeras av SMDF, Swedish Society for Research in Mathematics Education, i Karlstad 26–27 januari 2016, som vanligt precis i anslutning till Matematikbiennalen. Alla med ett intresse för matematikdidaktisk forskning – forskare, lärare, lärarutbildare och doktorander – välkomnas. Du anmäler dig via länken nedan, där även preliminärt program

A new research report published by the UK’s Department for Education explores the impact of the early home learning environment (HLE) and preschool on entry patterns and overall achievement at ages 17 and 18. »»» Läs vidare/ Read more [The University of York] »»» The Report: [Pre-school and early home learning: effects on A level

Programmering i förskola och skola pratas det mycket om just nu. Flera länder, som Storbritannien och Finland, har redan programmering i läroplanerna för skolan och det höjs röster för att vi ska införa det även i Sverige. »»» Läs vidare [Lärarnas Nyheter]

Skolstrategen Per Kornhall ger tips och praktiska råd som lutar sig mot evidens och beprövad erfarenhet. Alla i mål beskriver flera verkliga fall där skolutveckling har lett till en positiv förändring. Vad motiverar elever och lärare att sträva mot bättre resultat? »»» Läs vidare [Utbildnings Radion]

Regeringen har beslutat att Skolverket ska genomföra en vidareutbildning i specialpedagogik, ett slags specialpedagoglyft. Mellan 30 000 och 50 000 lärare ska erbjudas möjligheten att bli skickligare i att undervisa elever som på olika sätt behöver specialpedagogiskt stöd. »»» Läs vidare [Sveriges Radio]

Något som diskuteras flitigt inom skolvärlden just nu är bedömning och betygssättning. Det finns flera metoder och det är lätt att känna sig förvirrad som lärare. Här försöker Anders Jönsson, professor i naturvetenskapernas didaktik att reda ut begreppen. »»» Läs vidare [Utbildnings Radion]