Anette Fröberg

Det som just nu sker i svensk skola skulle kunna ses som ett gigantiskt experiment, vilket ger oss möjlighet att skapa ny kunskap utifrån våra erfarenheter. Anette Jahnke uppmanar oss att lyfta blicken och beskriver tre områden där ny kunskap kan utvecklas: 1) om det som pågår just nu, 2) om det som har varit […]

En matematik/fysikdoktorand förklarar på ett enkelt matematiskt sätt hur vi kan beräkna spridningen av viruset och vad vi kan göra för att det ska sakta ned. Se videon: Coronavirus: why you should stay at home [Looking Glass Universe, Youtube]

Tom Britton, författare till artikeln Pest, kolera och matematik i boken Människor och matematik, har spelat in en video om virus och statistik riktad mot gymnasiet. Se videon: The Mathematics of the Corona Outbreak [Youtube]  

De nya kursplanerna hotar drabba elever med läs- och skrivsvårigheter hårt i framtiden. Det slår en rad olika professorer fast och riktar skarp kritik mot Skolverket. – Det kan bli ett stort problem i förlängningen, säger Ulrika Wolff, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet. Läs vidare [Skolvärlden]  

Kan man med hjälp av magnetkamera se aktivitetsmönster i hjärnan som kan härledas till dyskalkyli? Kenny Skagerlund, forskare på IBL, har fått Hjärnfondens stipendium 2020 för att undersöka det. Läs vidare [Linköpings universitet]  

Life is rife with patterns. It’s common for living things to create a repeating series of similar features as they grow: think of feathers that vary slightly in length on a bird’s wing or shorter and longer petals on a rose. Läs vidare/Read more [Science Daily]  

Johan Falk, undervisningsråd på Skolverket, hjälper på sin fritid lärare som tvingas undervisa på distans på grund av coronaviruset. Han har skapat en resursportal på nätet där lärare kan dela med sig av material till varandra. Läs vidare [Skolvärlden] Från tidigare Aktuellt Lista över digitala skolresurser i Coronatider 2020-03-17

Helena Vennberg har forskat om förskoleklasslärares möjligheter att följa och främja alla elevers utveckling och lärande i matematik. Läs vidare [Skolporten] Läs avhandlingen: Att räkna med alla elever

Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademiens (IVA) internationella vetenskapstävling – Junior Academy – bjuder nu in både samhällsaktörer och ungdomar mellan 13 och 17 år till en öppen global utmaning för att bekämpa spridningen av covid-19. Innovationsutmaningen som i Sverige kallas Ung innovation i kristid, är ett initiativ som kommer från IVAs samarbetspartner the New York Academy of Sciences,

I en ny studie försöker forskare svara på frågan vad som egentligen krävs för att en elev ska få höga betyg i skolan – och resultaten är inte vad de väntade sig. – Lärarna spelade helt klart en mindre roll än vad vi hade väntat oss, säger Niclas Månsson, professor i pedagogik vid Södertörns högskola.