Anette Fröberg

Forskarna: Förklaringarna bakom skolans matteflopp

Våren 2024 lämnade 16 000 elever nian med underkända betyg i matematik. Forskarna Linda Ahl och Ola Helenius ser orsaker i läroplaner som saknar vetenskaplig grund. För matematiken finns ingen enhetlig motsvarighet till läsningens Science of Reading och Phonics – omfattande data till stöd för en metod som ger de allra flesta barn möjlighet att […]

Forskarna: Förklaringarna bakom skolans matteflopp Read More »

Tekniska storsatsar på STEM-upplevelser i rymden

Tekniska och Saab, som blir ny huvudsponsor, inleder ett samarbete för att bidra till nästa generations innovatörer och problemlösare. Med två av Sveriges astronauter i spetsen satsar museet stort på rymdupplevelser som ska inspirera barn och unga inom teknik, matematik och naturvetenskap. Att satsa på barn och ungas intresse för teknik och naturvetenskap här och

Tekniska storsatsar på STEM-upplevelser i rymden Read More »

Krönika: När jag fick en helt ny syn på matematik

Ibland kan ämnet som gav dig kalla kårar under skolåren väcka ditt intresse senare i livet. Julia Qiu, student i nationalekonomi vid Handelshögskolan i Stockholm, skriver om hur hon fick en helt ny syn på matematik när hon började sin masterutbildning i nationalekonomi. I gymnasiet gick jag en naturvetenskaplig utbildning som även innehöll studier i

Krönika: När jag fick en helt ny syn på matematik Read More »

Avhandling: Navigating Methodological Challenges: A Quantitative Exploration of Students’ Mathematics Self-Beliefs

Erik Bergqvist har forskat om elever självförtroende i matematik och hur det påverkar deras beteende i klassrummet, engagemang och motivation. Abstract: Mathematics self-beliefs influence students’ self-image, classroom behavior, engagement, and motivation. However, current research faces challenges due to overlapping constructs, which can lead to high correlations and ambiguous findings. For instance, while mathematics self-efficacy is

Avhandling: Navigating Methodological Challenges: A Quantitative Exploration of Students’ Mathematics Self-Beliefs Read More »

Forskarna: Så påverkas undervisningen av klassens sammansättning

Hur ska man minska segregationen i skolan? Är lösningen att flytta elever, så kallad bussning? Vi Lärare har talat med fyra forskare om behovet av att ändra klassernas sammansättning, och vad det betyder för undervisningen. Det är inte enbart läraren som har betydelse för elevernas resultat. – Lärarens egenskaper väger inte upp effekten som klassammansättningen

Forskarna: Så påverkas undervisningen av klassens sammansättning Read More »

Hjärnforskarna efterlyser: Mer samarbete med pedagogiken

Forskning: Hjärnans funktioner var i fokus för forskare och Nobelpristagare som träffade lärare från hela världen på fredagens Nobel Prize Teacher Summit i Stockholm. Linda Plantin Ewe som är lektor i specialpedagogik efterlyser mer samarbete mellan kognitionsvetenskapen och sitt eget forskningsområde: pedagogik. – Kognitionsforskningen är avgörande för att utforma undervisning som tar hänsyn till elevernas

Hjärnforskarna efterlyser: Mer samarbete med pedagogiken Read More »

Utredarens förslag kan sätta stopp för glädjebetygen

Bort med F och in med kalibrering. Det och mycket mer föreslår utredaren Magnus Henrekson. Både han och lärare tror att förslaget kommer göra lärares tillvaro lättare. – De kommer kunna fokusera på att undervisa. Utredningen Hur betygsinflation och bristande likvärdighet i betygssättning kan motverkas ska lämnas in till regeringen 17 februari 2025, men redan nu

Utredarens förslag kan sätta stopp för glädjebetygen Read More »

Internationella lärardagen 5 oktober – en hyllning till alla våra lärare!

Den 5 oktober 2024 firas World Teachers’ Day på initiativ av UNESCO, som en hyllning till alla lärare runt hela vår jord. Dagen högtidlighåller årsdagen av ILO/UNESCO:s ”Recommendation concerning the Status of Teachers” som beskriver lärares rättigheter och ansvar och anger standarder för lärares grundutbildning samt lärares vidareutbildning, rekrytering, anställning och villkor för undervisning och

Internationella lärardagen 5 oktober – en hyllning till alla våra lärare! Read More »

Hektiskt och högljutt men kreativt – löser TRR-metoden mattekrisen?

TRR står för ”Tänka, resonera och räkna” och sprider sig snabbt i allt fler svenska kommuner. Men varför är undervisningsmetoden samtidigt så omdebatterad? Vi pratar med forskare, lärare och elever. – Målet är att alla ska våga prata matte och jag återkommer hela tiden till de grundläggande frågorna ”Vad är det du ser?” och ”Hur

Hektiskt och högljutt men kreativt – löser TRR-metoden mattekrisen? Read More »