Thematic issue 2026 – call for proposals It is a tradition that the last issue of NOMAD each year is a thematic issue with invited guest editors. The intention of a thematic issue is to bring together researchers with a certain interest from all Nordic and Baltic countries. The work with a thematic issue takes […]
NOMAD – Thematic issue 2026 Read More »
Vi tackar: Kenza Musa, Kyrkenorumskolan klass 4A, Stenungsund Sofia Brandstedt, åk 5, Alsterbro skola, Nybro Dag Hertov & Elvin Svartmark, Nikodina Stojkov, Sixten Johansson, Alfva Kronqvist, Emilio Axborn, Patrik Bjurteg, åk 6, Ljungbyskolan, Falkenberg Thor och Naya, åk 5, von Bahrs skola, Uppsala Stina och Johanna Thorsén, åk 4–6, Hasslarödsskolan, Osby Magnus Glad, Wilhelm Toverland,
Svar och lösningar, april 2024 Read More »
Evenemanget riktar sig mot gymnasieelever med särskilt intresse för matematik. Eleverna får ta del av en spännande och inspirerande blandning av föredrag, workshops, problemlösning och social samvaro. 2024 äger Sonja Kovalevsky-dagarna rum 8-9 november i Växjö. Hur går anmälan till? Som matematiklärare får du anmäla två elever, en kvinnlig och en manlig, som till hösten
Anmäl dina elever till Sonja Kovalevsky-dagarna 8-9 november i Växjö Read More »
Kängurutävlingen Resultat 2024 Tävlingsklasser Add a header to begin generating the table of contents Milou Max-poäng är 62. Årskurs 2 Årskurs 2 Edit Namn Skola Ort Resultat Elsa S Uranienborgskolan Landskona 62 Herman Tallkronanskolan Luleå 59 Isak 59 Emre 59 Elias S Snättringeskolan Huddinge 59 Bonnie Boo Gård skola Saltsjö-Boo 57 Oscar Utsäljeskolan Huddinge 57
Kängururesultat 2024 Read More »
Till alla LUMA-intresserade! 2024 års LUMA-konferens kommer att äga rum i Uppsala 18-20 september. Konferensens tema kommer att vara ”Matematikens roll i matematiklärarutbildningen”. Mer informaton och anmälan hittar du här >> Sista anmälningsdag är 28/8.
Nu går det att anmäla sig till LUMA 2024 Read More »
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf! Skicka in lösningarVi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen. Bidragen kan vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och kan fungera som underlag för diskussion om problemen. Tala om, om ni
Månadens problem, maj 2024 Read More »
Inledaren Förskoleklasselever ritar sin matematikundervisning – utfallet av problemlösningslektioner Andreas Ebbelind, Hanna Palmér & Jorryt van Bommel Författarna har i snart tio år tillsammans med lärare i förskoleklass studerat hur en kreativ, reflekterande och problemlösande matematikundervisning skulle kunna utformas. I denna text diskuteras hur en sådan undervisning påverkar elevernas syn på hur matematikundervisning går till.
Vi måste ofta väga risker mot vad vi kan vinna. Örebroforskarna Anders Lunander och Niklas Karlsson har analyserat risktagande och beslutsfattande inom idrott – med längdhopp, stafett och skidsprint som exempel. – Matematiken kan hjälpa oss att blottlägga mönster och samband vi annars inte ser, säger Anders Lunander, forskare i nationalekonomi vid Örebro universitet. Läs
Örebroforskare räknar på idrott – modeller för att väga risk mot möjliga vinster Read More »
Vi tackar: Kenza Musa, Kyrkenorumskolan klass 4A, Stenungsund Felix Lin, Rödabergskolan Aro, Dante, MossMoss och Arey, Assaredsskolan, Göteborg 2:orna Hägerstenshamnens skola, Stockholm Emil Rijo Layasingh Malar, Innovitaskolan St:Jörgens Park, Göteborg Freja & Klara, Klass 7A, Mölndal Selma El Mahdi, Ebba-Brahe skolan Elev i Linköping Sixten Bernhoff Mattegrupp årskurs 2, Klockarhagsskolan, Hällefors Lars Alfred & Vilgot,
Svar och lösningar, mars 2024 Read More »
