Bort med F och in med kalibrering. Det och mycket mer föreslår utredaren Magnus Henrekson. Både han och lärare tror att förslaget kommer göra lärares tillvaro lättare. – De kommer kunna fokusera på att undervisa. Utredningen Hur betygsinflation och bristande likvärdighet i betygssättning kan motverkas ska lämnas in till regeringen 17 februari 2025, men redan nu […]

Den 5 oktober 2024 firas World Teachers’ Day på initiativ av UNESCO, som en hyllning till alla lärare runt hela vår jord. Dagen högtidlighåller årsdagen av ILO/UNESCO:s ”Recommendation concerning the Status of Teachers” som beskriver lärares rättigheter och ansvar och anger standarder för lärares grundutbildning samt lärares vidareutbildning, rekrytering, anställning och villkor för undervisning och

TRR står för ”Tänka, resonera och räkna” och sprider sig snabbt i allt fler svenska kommuner. Men varför är undervisningsmetoden samtidigt så omdebatterad? Vi pratar med forskare, lärare och elever. – Målet är att alla ska våga prata matte och jag återkommer hela tiden till de grundläggande frågorna ”Vad är det du ser?” och ”Hur

Abstract: Although many students experience math anxiety in school, the contexts in which it occurs are not well-understood. Increased understanding of the environmental situations that might elicit math anxiety is needed to better support students’ math achievement. Using a within-subjects design, we examined differences in math anxiety and math performance across math task timing (i.e.,

The way we memorize information—a mathematical problem statement, for example—reveals the way we process it. A team from the University of Geneva (UNIGE), in collaboration with CY Cergy Paris University (CYU) and Bourgogne University (uB), has shown how different solving methods can alter the way information is memorized and even create false memories. Läs vidare