Omvärldsbevakning

We are delighted to announce PROMYS Europe 2026, a challenging six-week residential mathematics summer programme at the University of Oxford, UK.   PROMYS Europe is seeking –          Pre-university students from across Europe (including all countries adjacent to the Mediterranean) who show unusual readiness to think deeply about mathematics; –          Undergraduate students who would like to […]

The ERME Board, YERME, and the Local Organisers are happy to invite PhD students  in mathematics education who are affiliated in Europe  to take part in the Fourteenth YERME Summer School (YESS 14). It will take place in Utrecht (The Netherlands), from the 2nd to 7th of August, 2026. In line with the ERME Manifesto, the aims

For our first seminar of 2026, we are very pleased to welcome Anders Wiik, from the University of Agder, Norway, to speak about Mathematics in the news: What can weather forecasts and corona diagrams tell us about everyday mathematics? Numbers and graphs in the news are a prominent form of everyday mathematics that is of

The European Mathematical Society (EMS) anordnar föreläsningar om matematikutbildning med start 9 januari. En fredag i månaden från januari till juni sänder de en timme långa föreläsningar modererade av Tom Crawford, matematiker på både Oxford och Cambridge. Mer information finns på EMS hemsida.      

Den internationella kunskapsundersökningen Timss Longitudinal Study, som nu presenteras på Skolverkets webb, är en uppföljning av Timss 2023 (Trends in International Mathematics and Science Study). Timss Longitudinal Study har följt upp elever som deltog i Timms 2023, och kan därmed visa utvecklingen från årskurs 4 till 5, och årskurs 8 till 9. Enligt Skolverket visar

Konferensen The Nordic Research Network on Special Needs in Mathematics (NORSMA) går av stapeln 27–29 oktober 2026 i Oslo. Konferensen anordnas för 12:e gången av det norska centrumet för matematikutbildning Matematikksenteret. NORSMA består av två delar: en forskningskonferens som pågår i två dagar och en endagskonferens för lärare. Mer information kommer längre fram.  

Regeringen ställer in de digitala nationella proven i vår och ett antal år framåt, rapporterar Sveriges Radio Ekot. – De senaste testerna visar att de uppenbarligen inte fungerar, säger Lotta Edholm (L), gymnasie-, högskole- och forskningsminister, till Sveriges Radio Ekot. De nationella digitala proven har kantats av tekniska problem och det misslyckade testet i höstas var,

Barn som räknar på fingrarna mellan 4,5 till 6,5 års ålder blir bättre på addition när de är 7 år, visar en schweizisk studie som studerat 192 barn under tre års tid. Camilla Björklund, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet, kommenterar resultatet i Vetenskapsradion Sveriges Radio. – Det är en kritisk ålder för att utveckla

Tidigare har Skolverket meddelat att de digitala nationella proven i svenska och engelska ska skrivas för hand på grund av teknikproblem med provplattformen, vilket man kunde läsa om i bland annat Vi lärare. Nu har Skolverket meddelat att inte heller de digitala proven i matematik på gymnasiet går att genomföras digitalt. Istället kommer provet i