Förskolebarn med annat modersmål än svenska riskerar att hamna vid sidan om i förskolans matematikundervisning. Det konstaterar Laurence Delacour som undersökt hur förskollärare tolkar och implementerar de matematiska målen i förskolans läroplan.
Läs vidare [Skolporten]
Rose-Marie Wikström
Han har skrivit en spänningsroman om matematik
Martin Ljungqvist har skrivit Rubinstenen, en spänningsroman om matematik, teknik och kryptering. Den är utgiven av förlaget Ekström&Garay.
När ingenjören Martin Ljungqvist läst en bok av Dan Brown och en om matematik fick han idén att skriva en spänningsroman. I dagarna släpptes Rubinkretsen där handlingen kretsar kring matematik, teknik och kryptering.
Läs vidare [Ingenjören]
Klippt och skuret med matteläraren Elin Gawell
Ska det klippas lugg eller inte? Hur lång tid tar det egentligen att komma över ett ex? Matteläraren Elin Gawell gör tillsammans med influencerkändisen HanaPee matematik av livet, av stort och smått. På Youtube.
Läs vidare [Läraren]
Forskare: Svenska mattelärare kan lära mycket av Finland
Helklassundervisning kontra enskilt elevarbete. Skillnaden i hur matematik lärs ut skiljer sig stort mellan Finland och Sverige, visar Tuula Koljonens doktorsavhandling.
– Den svenska undervisningen riskerar att bli enkelspårig, säger hon.
Läs vidare [Läraren]
117 plåtslagarelever tävlar om de sex finalplatserna i ”SM för unga plåtslagare 2021”
Uttagningstävlingarna är tidsbegränsade till 6 timmar effektiv tid. Tävlingsuppgiften utförs i stålplåt med en beläggning av zinkmagnesium. Samtliga momenten ingår i byggnadsplåtslagarens vardag och kräver kunskaper i matematiska beräkningar och materialkännedom samt god problemlösningsförmåga och känsla för hantverket.
Läs vidare [PVF Yrke & utbildning]
Språkförståelse avgörande för matematiken
Mellanstadielärarna Maria Engmark och Carolina Öystilä märkte att språket i matematikuppgifterna var ett hinder för eleverna. I samarbete med forskaren Eva Norén började de lägga mer fokus på språket i undervisningen – och samtidigt dra nytta av elevernas flerspråkighet.
Läs vidare [Pedagog Stockholm]
To the brain, reading computer code is not the same as reading language
Neuroscientists have found reading computer code does not rely on the regions of the brain involved in language processing. Instead, it activates the ’multiple demand network,’ which is also recruited for complex cognitive tasks such as solving math problems or crossword puzzles.
Läs vidare [Science news]
Pisachef: Pandemin förödande för vissa elever
Pandemin har påverkat skolgången för elever världen över. Vad får det för följder? Studien Pisa skulle ha undersökt saken denna vår – men viruset bromsade planen. – Det är en besvikelse, för det är nu vi som mest behöver kunskap om utvecklingen i skolan, säger Pisachefen Andreas Schleicher.
Läs vidare [Västerbottens-Kuriren]
Validering av kunskap inom gjutteknik – ett stort steg för svensk kompetensutveckling
För att bibehålla konkurrenskraften inom svensk gjuteriindustri är arbetet med kompetensutveckling en avgörande faktor. Svenska Gjuteriföreningen har i samarbete med RISE och Yrkesakademin tagit fram en metod för att kunna mäta och validera kunskap inom gjutteknik på individ- och organisationsnivå enligt riktlinjerna för Industri BAS, som utvecklats av Svensk industrivalidering.
Läs vidare [Gjuteriet]
Forskning ska visa hur avgörande lärare är för elevers motivation
Kunskapen om hur motivation för matematik utvecklas är begränsad, särskilt i grundskolans tidigare år. Detta hoppas forskare nu kunna lösa genom att granska hur lärare i olika länder i sin dagliga praktik främjar motivation och lärande i ämnet.
– Matematisk kompetens är viktigt för elevers framgång senare i livet, säger Cecilia Thorsen, ansvarig forskare vid Högskolan Väst.
Läs vidare [Högskolan Väst]