Termer för matematikundervisning finns nu även på ukrainska. Materialet innehåller exempel och illustrationer av centrala matematiska termer i grundskolan och kan användas i matematikundervisning och studiehandledning på modersmål.
ncmadmin
Månadens problem, sommaren 2022
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf. Alla_problem_sommaren_22
Vi publicerar lösningar och kommentarer i slutet av augusti 2022!
Skicka in lösningar
Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen. Bidragen kan vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och kan fungera som underlag för diskussion om problemen. Tala om, om ni inte vill att ert namn skall publiceras, tala gärna också om, om ni är lärare eller elev.
Skicka era bidrag via mail… manadens_problem at ncm.gu.se. (Skriv gärna i rubrikraden vilken månad det gäller, t ex Månadens problem sommaren 2022.)
eller till:
Nämnaren/NCM
Göteborgs universitet
Box 160
405 30 Göteborg
Comparing mathematical games
In a recent meta-analysis, Gulsah Kacmaz and Adam K. Dubé analyzed the findings from 26 studies on mathematical games to better understand the types of pedagogical approaches supported in mathematical games, the types of mathematical knowledge emphasized in these games, and the overall effectiveness of different varieties of games.
By Justin Hill, Johns Hopkins University (from Best Evidence in Brief)
Tear-free brushing? All you need is math
Researchers develop a mathematical understanding of detangling that could be used for textile manufacturing, robotic hairdressers.
Ny satsning från Internetstiftelsen ska göra svenskarna säkrare på nätet
Den internetrelaterade brottsligheten ökar i Sverige. Och nätbedragarnas tillvägagångssätt är listigt konstruerade och förändras hela tiden. En ny kostnadsfri kunskapssatsning från Internetstiftelsen, med snabbkurser och konkreta vägledningar, ska få fler internetanvändare att känna sig säkrare.
Svar och lösningar, mars 2022
Vi tackar:
Livia Holm, Kungsbacka
Linn Schwarz, Uppsala
Iris Åberg, Uppsala
Vilma Rikkinen, Kungsbacka
Jennie Eliasson, Falkenberg
Lionel Ljungvall, Kungsbacka
Vera Brynzér, Åsa
Carl Janson, Sickla
Milija Dobric, Gislaved
Samuel Kocher, Torslanda
Melvin Piirimets, Huddinge
Helena Lindahl, Uppsala
Viktor Aullo, Lidingö
Elever i årskurs fem, Peterslundsskolan, Oxelösund
Emma Lundqvist, Kungsbacka
Alexandra-Diana Dumitrescu, Annebergsskola klass 5A, Malmö
som har skickat in svar och lösningar på minst ett av problemen.
Rätt svar: 4 gånger
Iris Åberg har skickat in följande lösning: 
Rätt svar: 8 dagar
Jennie Eliasson har löst problem 2 på följande sätt: 
Rätt svar: skridskoåkning
Vera Brynzér får visa en lösning för problem 3: 
Månadens problem, april 2022
Du kan ladda ner alla problemen som en pdf. Alla_problem_april_22
Vi publicerar lösningar och kommentarer i mitten av maj 2022!
Skicka in lösningar
Vi utmanar alla enskilda, grupper och klasser att skicka in lösningar, kommentarer eller förklaringar till hur ni löst problemen. Bidragen kan vara digitala eller på papper. Inkomna lösningar publiceras ibland och kan fungera som underlag för diskussion om problemen. Tala om om ni inte vill att ditt namn skall publiceras, tala gärna också om om ni är lärare eller elev.
Skicka era bidrag via mail… manadens_problem at ncm.gu.se. (Skriv gärna i rubrikraden vilken månad det gäller, t ex Månadens problem april 2022.)
eller till:
Nämnaren/NCM
Göteborgs universitet
Box 160
405 30 Göteborg
NCM har nu känguruproblemen på ukrainska
Hör av dig till Ulrica Dahlberg (ulrica.dahlberg@ncm.gu.se) om du har elever som vill arbeta med problemlösning på sitt modersmål.
Mathematical paradoxes demonstrate the limits of AI
Humans are usually pretty good at recognising when they get things wrong, but artificial intelligence systems are not.
According to a new study, AI generally suffers from inherent limitations due to a century-old mathematical paradox.
What a math party game tells us about graph theory
Play this simple math game with your friends to gain insights into fundamental principles of graph theory.