Nämnaren nr 3, 2026

Inledaren

Sagt och gjort: Bassystem och fingertal
Paula Kern

Läraren Paula Kern delar med sig av erfarenheter och lärdomar från sitt klassrum, där elever i årskurs 1 med hjälp av bassystem och fingertal får undersöka positionssystemet och vad siffrornas placering betyder för ett tals värde. Arbetssättet används också för att närma sig nollans betydelse och senare tresiffriga tal.

En röd tråd i matematiken
David Nordqvist & Tina Åkegård

Matematikstrategi Skara är en kommunövergripande satsning som engagerar matematiklärare från förskoleklass till gymnasiet, med syfte att göra matematiken sammanhängande, förutsägbar och pålitlig. Författarna delar också erfarenheter och lärdomar från satsningens första år.

Känguruproblem digitalt eller på papper?
Ulrica Dahlberg

Vad händer när problem som är utformade för papper flyttas till en skärm? En studie av Kängurutävlingen i Österrike visar att elever som genomförde tävlingen digitalt fick lägre resultat än de som använde papper och penna. Artikeln diskuterar vad forskning säger om digitalisering och var digitala verktyg är mest tillämpbara.

Reportage: Konst som väg in till matematiken
Natalija Sako

Kan konst, hantverk och visuella uttryck bli en väg in i matematiken? I ett reportage från Bridgeskonferensen 2026, vars fokus är gränslandet mellan matematik och konst, möter vi konstnärer som närmar sig matematiken från olika håll.

Schack på matten = ChessMath®
Mikkel Nørgaard

Strategiska drag i matematikundervisningen. Så presenterar författaren ett initiativ som länge funnits i Danmark och som nu kommer till Sverige. Det handlar om att låta schackspelet inspirera matematikundervisningen en lektion varje vecka.

Schackfyran – där logik, strategi och klassgemenskap möts i klassrummet
Sanna Eriksson

Schackfyran är en lagtävling för elever i årskurs 4 där hela klassen deltar och varje elev bidrar till det gemensamma resultatet. Artikeln beskriver hur schack kan knytas till matematiskt tänkande genom problemlösning, mönsterigenkänning, logisk planering och konsekvensanalys. Även fokus, samarbete, uthållighet och inkludering lyfts fram.

Uppslaget: Problemet med de 8 drottningarna
Kan 8 damer (drottningar) hålla sams på ett bräde? Det här är ett klassiskt schackproblem som kan vara en rolig utmaning även för elever som aldrig tidigare spelat schack.

Färsk forskning: Yrkesmatematiskt kunnande och ekvationernas struktur
Rimma Nyman

Två doktorsavhandlingar från Göteborgs universitet presenteras: Powerful vocational mathematics knowing av Hanna Knutsson, Göteborgs universitet och Students’ awareness of algebraic structure in linear equations av Anna Holmlund, Göteborgs universitet.

Att lindra matematikångest
Ojanen, Marjamäki, Kanerva & Alhonkoski

Under en workshop på matematikbiennalen 2026 diskuterade lärare hur matematikångest kan förstås som en tidsmässig process, och hur spänningen kan lindras före, under och efter prov. Workshopen leddes av en grupp lärare och forskare från Åbo yrkesinstitut i Finland. Här ges en sammanfattning av diskussionerna som visar att små pedagogiska val i vardagen kan skapa en trygg och stödjande lärmiljö där elevernas känsla av kontroll stärks.

God matematikundervisning
Peter Nyström & Caroline Nagy

Vad kännetecknar god matematikundervisning? Med utgångspunkt i Alan Schoenfelds fem dimensioner för framgångsrik undervisning lyfter författarna fram vad som behöver ske i klassrummet för att elever ska få möjlighet att utveckla förståelse, engagemang och tilltro till sitt matematiska tänkande. Två lektionsexempel – räta linjens ekvation och likhetstecknets innebörd – visar hur dessa idéer kan ta form i undervisningen.

Hur kan vi få med alla elever?
Catarina Andersson med flera

Den här artikeln handlar om helklassundervisning med matematiska problem. Problemlösning är både en matematisk kompetens och en aktivitet är elever kan utveckla förståelse för och kunskaper i matematik. Utmaningen ligger ofta i att få alla elever engagerade och delaktiga.

Animera glidare
Jonas Hall

Författaren visar hur det i GeoGebra går att animera glidare för att få objekt att röra sig och aktivera spår för att visa var objekten har varit.

Det jämna lyftet: omkretsens linjäritet
Wanmin Liu

Vad händer om repet runt jordens midja blir en meter längre? Om vi förlänger det en meter och lyfter upp det jämnt över hela jorden, hur mycket högre kommer det då? I den första av en serie om tre artiklar på detta tema undersöker författaren här omkretsens linjäritet och drar slutsatser om varför löparbanor ser ut som de gör.

En skärmfri skola
Korre Latio

Nytt i Pedagorien när höstterminen börjar i år är att skolan ska vara skärmfri.

Tanketavlor och fyrfältsblad

Tecken på god förståelse av ett matematiskt begrepp är förmågan att kunna uttrycka något matematiskt på olika sätt med hjälp av olika representationer och att växla mellan dessa. Till det kan en tanketavla eller ett fyrfältsblad vara ett bra stöd.

Problemavdelningen: Lösa tillsammans
Jenny Karlsson & Annalena Önnhed

Här presenteras sex problem som lämpar sig för gemensamt arbete vid exempelvis en gemensam tanketavla.