Kängurun

Lärarkänguru … Varför är det bara eleverna som ska få uppleva glädjen med Kängurun? Låt Lärarkängurun stimulera arbetslagets eller hela skolans lärare! Inled t ex nästa konferens med en stunds problemlösning! Problemen till lärarkängurun 2008 … med svarsalternativ … utan svarsalternativ Rätta svar till lärarkängurun 2008 1 C 2 D 3 C 4 A 5 […]

Vart fjärde år samlas världens ledande matematikdidaktiker tillsammans med lärare och lärarutbildare i matematik samt forskare till en omfattande kongress om matematikutbildning, ICME (International congress on mathematical education), under inseende av ICMI, The international commission of mathematical instruction. Denna kongress ägde senast rum i Köpenhamn 2004, ICME10, då ett antal svenska matematiklärare kunde delta tack

Teaching School Mathematics through Problem Solving Ta del av de presentationer som användes av Frank Lester och Diana Lambdin under deras workshop Teaching School Mathematics through Problem Solving som anordnades av Skolporten AB och NCM i samverkan. Inledning/översikt (FL & DL, 200K) … F–6 (DL, 8 Mb) … 7–12 (FL, 200K) … Dessutom diskuterades i

Hur ska man kunna lära sig matematik om man inte behärskar det svenska språket? Hur kan skolan arbeta för att stärka språkförståelsen i matematikundervisningen? Det är frågor som tas upp på ett pedagogiskt kafé i Malmö den 20 september. Det pedagogiska kaféet vänder sig till pedagoger inom alla skolformer i Malmö, från förskolan till komvux.

StatsbidragHär finns information om alla stadsbidrag som Skolverket hanterar. Bidragen omfattar alla skolformer från förskola till vuxenutbildning både inom kommunal och fristående skolverksamhet. Internationella programkontorets stipendier och program Gäller internationellt samarbete, skola, högskola, yrkesutbildning, vuxnas lärande och EU:s ramprogram. Gudrun Malmers stiftelse Gudrun Malmers stiftelse har till uppgift att främja klassrumsnära forskning och utvecklingsarbete om

Allt material från årets Känguru får kopieras och användas fritt i undervisningen. Problemen kan med fördel användas i andra årskurser än dem som de ursprungligen tagits fram för. Vi hoppas att materialet ska hjälpa till att stimulera och inspirera lärare och elever under många matematiklektioner. Ecolier Uppgifter, facit, korta lösningar & att arbeta vidare med

Vi tackar alla som redovisat resultaten från årets Kängurutävling. På Kängurusidan i Nämnaren kommer vi att kommentera en del av resultaten. Nämnarens Kängurusida finns också på webben. Bland dem som redovisat har vi dragit följande vinnare: Anette Hagman, Väringaskolan, Sigtuna Kian Bengtsson och Kerstin Lutz, Lendahlsskolan, Alingsås Lars-Göran Stahre, Skåpafors skola Gerd Petersson, Norra skolan,

Poängfördelning procentuellt Baserat på 97 skolor av total 286 anmälda Poäng Åk8 Åk9 70 – 84 1 2 50 – 69 5 9 34 – 49 22 28 22 – 33 39 36 10 – 21 28 22 0 – 9 5 3 Summa 100 100 Elevunderlag 2638 2051 Lösningsfrekvenser

Poängfördelning procentuellt Baserat på 275 skolor av total 474 anmälda. Poäng Åk3 Åk4 58 – 72 1 3 43 – 57 9 18 31 – 42 26 34 19 – 30 39 34 10 – 18 20 11 0 – 9 5 2 Summa 100 100 Elevunderlag 3308 5690 Lösningsfrekvenser

Poängfördelning procentuellt Baserat på 305 skolor av total 636 anmälda Poäng Åk5 Åk6 Åk7 70 – 84 1 3 4 50 – 69 11 15 20 34 – 49 29 32 36 22 – 33 36 29 27 10 – 21 21 14 11 0 – 9 2 7 2 Summa 100 100 100 Elevunderlag